RT Journal Article
SR Electronic
A1 WALAT, Wojciech
T1 FUNKCJE TEORII PODRĘCZNIKÓW MULTIMEDIALNYCH
JF Trends in education
YR 2008
VO 1
IS 1
SP 517
OP 520
UL https://tvv-journal.upol.cz/artkey/tvv-200801-0120.php
AB Przedmiotem badań teorii podręczników multimedialnych jest ogół zjawisk pedagogicznych, jakie wiążą się z procesami pedagogicznymi realizowanymi w związku z takim wspomaganiem rozwoju psychiki wychowanków, aby byli oni w stanie podejmować samodzielnie zadania wynikające z odbioru przekazu medialnego. Przekaz ten wyraża się w uczeniu się najnowszych technologii kształcenia, selektywnym i aktywnym odbiorze treści przekazywanych przez te media oraz w umiejętności współtworzenia i tworzenia programów edukacyjnych.