PT Journal
AU HAMPLOVA, L
TI OVERENIE MODELU VYUCOVANIA DISKRETNEJ MATEMATIKY NA GYMNAZIACH
SO Trends in education
PY 2009
BP 432
EP 435
VL 2
IS 1
DE kombinatorika; teoria grafov; gymnazium.
AB V prispevku je opisany priebeh, realizacia a vysledky vyskumu, ktory verifikuje didakticku efektivnost modelu vyucovania diskretnej matematiky. Prezentovany vyskum tvori sucast pedagogickeho vyskumu zaoberajuceho sa integraciou elementarnych uloh z diskretnej matematiky (kombinatoriky a teorie grafov) do vyucovania matematiky na gymnaziach.
ER