PT Journal
AU GAJDA, J
TI SZKOLA JAKO EFEKTYWNIE UCZACA SIE ORGANIZACJA
SO Trends in education
PY 2012
BP 90
EP 93
VL 5
IS 1
DE rozwoj; wiedza; kreatywnosc.
AB Wypracowanie nowego paradygmatu edukacyjnego jest dzis koniecznoscia ze wzgledu na ciagly proces transformacyjny w nowoczesnym swiecie. Organizacja uczaca sie jest dzis znaczaca idea wskazujaca nowe perspektywy samodoskonalenia i rozwoju. Propozycja P. Sengea opiera sie na ciaglym rozwoju szkoly i na procesie rozpoznawania nieprzewidywalnych i zlozonych sytuacji. Proces transformacji szkoly powinien uwzgledniac prace zespolowa, ocene osiagniec kreowanie nowej wizji przyszlej efektywnosci, samorozwoj pracownikow i zarzadzanie procesem uczenia sie uczniow.
ER