PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - HRDLIČKOVÁ, Vlasta
TI  - UPLATŇOVÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V PRVOUCE A PŘÍRODOVĚDĚ
DP  - 2012 Jul 1
TA  - Trends in education
PG  - 113--117
VI  - 5
IP  - 1
IS  - 18058949
AB  - Na počátku 21. století prochází česká společnost velmi hlubokými proměnami, na něž adekvátně reaguje i vzdělávací systém. Nutnost změn a snahy o modernizaci českého školství se odráží v Národním programu rozvoje vzdělávání České republiky, ale i v dalších školských dokumentech (Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, atd.). Všechny dokumenty usilují o modernizaci českého školství, aby odpovídalo potřebám dneška a současně bylo srovnatelné s vyspělými státy světa. Jednou z nejdůležitějších kategorií jsou klíčové kompetence, které lze chápat jako souhrn vědomostí, dovedností, postojů a hodnot, a které jsou nevyhnutelné pro osobní rozvoj každého jedince a pro uplatnění v životě. Přírodovědné předměty primárního vzdělávání, především prvouka a přírodověda, nabízí v plné míře možnosti naplnění klíčových kompetencí v podmínkách probíhající školské reformy.