PT Journal
AU BURGEROVA, J
TI O KOMUNIKACII A KOOPERACII V E-LEARNINGU
SO Trends in education
PY 2014
BP 166
EP 170
VL 7
IS 1
DE komunikacia; kooperacia; e-learning; nastroje podporujuce kooperaciu.
AB Priprava ucitelov primarneho vzdelavania na pedagogickych fakultach je ovplyvnena inovacnymi trendami suvisiacimi s technologiami. Ako alternativna, resp. podporna metoda vyuzivajuca internetove technologie sa na univerzitach udomacnil e-learning, nachadzajuci stale sirsie uplatnenie aj v slovenskych podmienkach. Pre pripad jeho realizacie prichadza k zasadnym zmenam v oblasti osvedcenych pedagogickych postupov a pravidiel. Zmeny suvisiace s elektronickou podporou vyucby musia byt koncipovane tak, aby oslovili nove cielove skupiny obyvatelstva, aby system preukazal, ze zvysuje intelektualnu nezavislost a kreativitu studentov a aby sa zaroven integroval ako novy vseobecne didakticky koncept. Osobitnou kapitolou v elearningu su komunikacne a kooperacne nastroje, ktore studujucim najviac absentuju oproti tradicnej vyucbe. Prioritnu pozornost je potrebne venovat problematike kooperacie a komunikacie v ramci nastrojov, ktore poskytuju LMS, zamerat sa na komunikacne a kooperacne aspekty vyucovania, vypracovat metodiku tvorby systemovych kurzov s akcentom na komunikaciu a kooperaciu a poskytnut ju sirokej pedagogickej verejnosti, ktora e-learning vyuziva z roznej a na roznej urovni. Takto orientovany e-learning moze priniest fakultam benefity v poskytovani celozivotneho vzdelavania ucitelov zakladnych skol, resp. pedagogickej verejnosti, jeho ambiciou je polozit zaklady MOOC v podmienkach slovenskych pedagogickych fakult.
ER