PT Journal
AU Henryk, N
TI ANALIZA TRESCI W PRACY PEDAGOGICZNEJ
SO Trends in education
PY 2014
BP 349
EP 352
VL 7
IS 1
DE diagnoza psychopedagogiczna; badanie; analiza tresci.
AB Na potrzebe diagnozy w pedagogice i psychopedagogice zwracali i zwracaja uwage liczni autorzy poniewaz diagnoza jest podstawa wszelkich dzialan profilaktycznych, korekcyjnokompensacyjnych, korekcyjno-wyrownawczych oraz pomocowych. Jedna z niedocenianych metod badawczych jest analiza tresci, znana od kilku dziesiecioleci w literaturoznawstwie i prasoznawstwie, socjologii i politologii. Metoda ta, prawie nie stosowana w pedagogice, moze przyniesc znakomite efekty badawcze. Pedagodzy czesto bowiem maja mozliwosc korzystania z roznorakich tekstow, ktore moga stac sie zrodlem wiedzy wspomagajacej proces edukacji oraz wyjasniajacej jego roznorakie mechanizmy.
ER