PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Henryk, NOGA
TI  - ANALIZA TREŚCI W PRACY PEDAGOGICZNEJ
DP  - 2014 Jul 1
TA  - Trends in education
PG  - 349--352
VI  - 7
IP  - 1
IS  - 18058949
AB  - Na potrzebę diagnozy w pedagogice i psychopedagogice zwracali i zwracają uwagę liczni autorzy ponieważ diagnoza jest podstawą wszelkich działań profilaktycznych, korekcyjnokompensacyjnych, korekcyjno-wyrównawczych oraz pomocowych. Jedną z niedocenianych metod badawczych jest analiza treści, znana od kilku dziesięcioleci w literaturoznawstwie i prasoznawstwie, socjologii i politologii. Metoda ta, prawie nie stosowana w pedagogice, może przynieść znakomite efekty badawcze. Pedagodzy często bowiem mają możliwość korzystania z różnorakich tekstów, które mogą stać się źródłem wiedzy wspomagającej proces edukacji oraz wyjaśniającej jego różnorakie mechanizmy.