RT Journal Article
SR Electronic
A1 WOSSALA, Jan
T1 DIE CLIL-METHODE IM INFORMATIONSUNTERRICHT
JF Trends in education
YR 2014
VO 7
IS 1
SP 431
OP 434
UL https://tvv-journal.upol.cz/artkey/tvv-201401-0095.php
AB Der Beitrag befasst sich mit der Methode des bilingualen Sachfachunterrichts, mit dessen Vor- und Nachteilen. Er präsentiert Erhebungsergebnisse zum aktuellen Anwendungsstand der CLILMethode an Grundschulen und in der Unterstufe mehrjähriger Gymnasien im Olmützer und Südmährischen Kreis. Es wird die Möglichkeit vorgestellt, die CLIL-Methode im Informationsunterricht an den Schulen anzuwenden.