PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - UHLÍŘOVÁ, Martina
TI  - POJMOVÉ MAPOVÁNÍ V MATEMATICKÉ PREGRADUÁLNÍ  PŘÍPRAVĚ UČITELŮ PRIMÁRNÍ ŠKOLY
DP  - 2017 Sep 26
TA  - Trends in education
PG  - 131--136
VI  - 10
IP  - 1
AID - 10.5507/tvv.2017.018
IS  - 18058949
AB  - Příspěvek se zaměřuje na metodu pojmového mapování a možnosti jejího začlenění v rámci pregraduální přípravy učitelů primární školy. Matematická komponenta přípravy je pro mnohé studenty spojena s velkou náročností. Matematiku studenti nevnímají jako prostředí ke kultivaci myšlení, ale jako sumu definic, pojmů a pouček, kterým ve své podstatě nerozumí. Metoda pojmového mapování měla studentům pomoci učivo strukturovat, uvědomit si vzájemné vazby a souvislosti, získat patřičný nadhled nad damou problematikou. V příspěvku jsou uvedeny dílčí výsledky výzkumného šetření ACPM (Attitudes Towards Concept Mapping in Mathematics), které bylo zaměřeno na zjištění postojů studentů k metodě pojmového mapování.