RT Journal Article
SR Electronic
A1 UHLÍŘOVÁ, Martina
T1 POJMOVÉ MAPOVÁNÍ V MATEMATICKÉ PREGRADUÁLNÍ  PŘÍPRAVĚ UČITELŮ PRIMÁRNÍ ŠKOLY
JF Trends in education
YR 2017
VO 10
IS 1
SP 131
OP 136
DO 10.5507/tvv.2017.018
UL https://tvv-journal.upol.cz/artkey/tvv-201701-0018.php
AB Příspěvek se zaměřuje na metodu pojmového mapování a možnosti jejího začlenění v rámci pregraduální přípravy učitelů primární školy. Matematická komponenta přípravy je pro mnohé studenty spojena s velkou náročností. Matematiku studenti nevnímají jako prostředí ke kultivaci myšlení, ale jako sumu definic, pojmů a pouček, kterým ve své podstatě nerozumí. Metoda pojmového mapování měla studentům pomoci učivo strukturovat, uvědomit si vzájemné vazby a souvislosti, získat patřičný nadhled nad damou problematikou. V příspěvku jsou uvedeny dílčí výsledky výzkumného šetření ACPM (Attitudes Towards Concept Mapping in Mathematics), které bylo zaměřeno na zjištění postojů studentů k metodě pojmového mapování.