PT Journal
AU LUKACOVA, D
   BANESZ, G
TI VYUZIVANIE VZDIALENYCH REALNYCH EXPERIMENTOV VO VYSOKOSKOLSKOM STUDIU
SO Trends in education
PY 2017
BP 152
EP 157
VL 10
IS 1
DI 10.5507/tvv.2017.021
DE Vzdialeny realny experiment; vysoka skola; dotaznik.
AB Experimenty v edukacnom procese sluzia na nazornu ukazku novych poznatkov, javov. Na realizaciu skolskych laboratornych experimentov je vsak potrebne technicke vybavenie, ktoreho technicke parametre zavisia od zamerania a cielov experimentu, od coho sa odvija aj jeho cena. Tento problem moze ciastocne vyriesit pouzivanie vzdialenych realnych experimentov (VRE). Napriek tymto vyhodam su VRE vo vyucbe na vysokych skolach uplatnovane v malej miere. Autori v clanku hladaju odpovede na otazky, preco ucitelia vysokych skol vyuzivaju (nevyuzivaju) VRE vo vyucbe, ake su podmienky uspesneho vyuzivania VRE na univerzitach a ake vyhody z pohladu didaktiky odbornych, resp. technickych a prirodovednych predmetov prinasaju VRE pri ich aplikacii do vyucby. Autori sa tiez zaoberaju technickou realizaciou VRE, ktora je casto velmi neekonomicka z pohladu ich tvorcov. Na odstranenie tohto nedostatku VRE navrhuju vyuzit priemyselne riadiace automaty (PLC). Pre spravne vyuzitie VRE vo vyucbe navrhuju autori uplatnovat pri vybere VRE didakticke poziadavky, ktore definuju, co by mali VRE splnat na to, aby boli v pedagogickej praxi pouzitelne.
ER