PT Journal
AU SIMBARTL, P
TI ALGORITMICKE MYSLENI NA 1. STUPNI ZS S ROBOTICKYMI VCELKAMI
SO Trends in education
PY 2018
BP 64
EP 67
VL 11
IS 2
DI 10.5507/tvv.2018.012
DE algoritmicke mysleni; Bee-Bot; programovani; 1. stupen ZS
AB Algoritmicke mysleni je v soucasnosti resenym pojmem vzhledem ke strategii digitalniho vzdelavani do roku 2020. Hledani reseni - algoritmu se vsak ale neuplatnuje jen v programovani, ale i v beznem zivote, kdy hledame nejlepsi moznou variantu. Cilem setreni bylo zjistit, jake jsou ovlivnujici faktory na algoritmicke mysleni u deti. Za pouziti robotickych hracek jsme zjistovali uspesnost deti pri plneni zadaneho ukolu. Pro empiricke mereni byly pouzity dve skupiny deti z jedne ZS (1. a 2. trida). Na zaklade prilezitostneho vyberu byl ziskan celkovy vzorek 31 deti. Divky vykazovaly vyssi uspesnost. Duvodem lepsich vysledku nebyla predchozi znalost, na kterou jsme se take dotazovali, nybrz duslednost zadani programu a kontroly behem zadavani.  Vzorek deti byl urcen na pilotazni mereni, ve kterem jsme overili proveditelnost a budeme muset provest upravy. Presto jsme ziskali zakladni udaje. Pro dalsi mereni budeme testovat vice trid pro potvrzeni nasich hypotez - zamerenych na ovlivnujici faktory.
ER