PT Journal
AU BARTOS, D
TI EDUKACE PRAXI - MULTIMEDIALNI PROJEKT JAKO SPOLECNA PARTICIPACE ZAKA A UCITELE
SO Trends in education
PY 2019
BP 12
EP 19
VL 12
IS 1
DI 10.5507/tvv.2019.001
DE multimedia; projekt; interdisciplinarita; rovnost; participace
AB V pedagogice ale i v ramci sirsi verejnosti se cim dal casteji hovori o nutne reforme skolstvi a obecne o aktivizovani vzdelavani, tak aby vice reflektovalo obraz soucasne spolecnosti a zpusobu zivota, jeho naroku, procesu, vlastnosti a vyvoje. To vse miri k aktualizovani klicovych kompetenci, forem a obsahu vyuky, jez se poji predevsim s interdisciplinaritou, komunikacnimi schopnostmi, spolupraci a prezentaci vlastnich dovednosti, vedomosti a zkusenosti. Tyto tendence se odehravaji ve svete, kde digitalni technologie a s nimi spojena multimedia jsou rozsirene natolik, ze jimi disponuje temer kazdy clovek a to casto od utleho veku. Prispevek obe zminene oblasti reflektuje, popisuje a v zaveru nabizi mozne vyuziti jejich spolecne synteze v ramci vzdelavani.
ER