Trendy ve vzdělávání, 2009 (roč. 2), číslo 1

TVV 2009, 2(1):51-56

USMERNENIA PRE VÝUČBU TELESNEJ VÝCHOVY NA ZÁKLADNOM STUPNI

DOBAY Beáta, DIÓSI Éva
Katedra telesnej výchovy, Katedra telesnej výchovy,, Pedagogická Fakulta, Hradná č.2 Ekonomická Fakulta, Hradná č.2, Komárno, SR

Výučbu telesnej výchovy na základnom stupni môžeme považovať zároveň pre deti za základnú fázu. Zatiaľ čo deti v predškolskom veku si osvojujú základné prirodzené pohyby, čo je potrebné ďalej rozvíjať , v ďalšej fáze života sa deti naučia pohyby, ktoré môžu zdokonaliť z úrovne schopností na úroveň zručností. Aj to je najväčším cieľom výučby telesnej výchovy v druhom detskom veku. Je dôležité, aby si deti obľúbili pohyb a mali pozitívne skúsenosti, na ktoré si potom radi spomínajú. Ich nezabudnuteľné zážitky budú mať vplyv v ďalších rokoch. Je veľmi dôležité, aby v rámci detí dievčatá boli vedené k pravidelnej telesnej aktivite, pretože neskoršie sa oni stanú matkami rodín. Výskum ukázal, že v rodinách, kde matky športovali, aj deti športujú.

Klíčová slova: pohybový vývin, telesná výchova, motorické zručnosti, druhý detský vek.

Zveřejněno: 1. červenec 2009  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
DOBAY, B., & DIÓSI, É. (2009). USMERNENIA PRE VÝUČBU TELESNEJ VÝCHOVY NA ZÁKLADNOM STUPNI. Trends in education, 2(1), 51-56
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. BÁNHIDI, M.: Non Competitive Games for International Interactions.Non Competitive Games and Sport for Special Goals. International Conference. Pécs, 1999.
    2. DALMÁTH, L.-Frank, Cs.: Nagy játékkönyv. Zrínyi Nyomda Rt:Budapest, p. 719, 1996.
    3. DOBAY, B.: Az óvodai testnevelés alapjai, Második bővitett kiadás, Dunaszerdahely: Kiadó Valeur Kft., Selye János Egyetem, 2007, 56-89old.
    4. FARMOSI, I.: Mozgásfejlődés, Dialóg Campus Kiadó, Budapest-Pécs, 1999
    5. FARMOSI, I.: Mozgásfejlődés, Dialóg Campus Kiadó, Budapest-Pécs, 2005, 1824.
    6. FARMOSI, I., GAÁL S.: Óvodások testi fejlettsége és motorikus teljesítménye, Dobay B..: Az óvodai testnevelés alapjai, könyvben Lilium Aurum Kiadó, Dunaszerdahely 2005, 48-75.
    7. FRANCOISE DE G.: Hogy is van ez? Enciklopédia Larousse, ford. Bárdos M., Offcina Junior, Budapest, 2008.
    8. JUHASZ J.,SZŐKE I., Nagy G., KOVALOVSZKYM.:Magyar értelemző szótár, kilencedik kiadás, Budapest, 2000, 790.s.
    9. MEINEL,K.:Bewegungslehre, Berlin: Volk und Wissen, 1977.
    10. NICKEL,H./SCHMIDT -DENTER U: Vom Kleinkid zu Schulkind,München:Reinhardt,1988.
    11. PIEPER,U./JÜRGENS,H.W.: Antropometrische Untersuchungen zu Bau und Funktion deskindlichen Körpers,Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Unfallforschung, Forschungsbericht Nr.178,Bremerhaveb: Wirtschaftsverlag NW.,1977
    12. Telesná výchova v materskej škole, Slov.ped.nakl., 1999, Bratislava.
    13. TORSTEN, K.: Pszichomotoros fejlesztés az óvodában, Budapest-Pécs: Dialóg Campous Kiadó, 1999, 33-36old, 46-48old. ISBN 963 9123 79x.
    14. ÚJ MAGYAR LEXIKON 2: Akadémiai Kiadó, Budapest, 1960.
    15. WERNER, H.: Einfürhung in die Entwicklungpsychologie. München.1959.
    16. ZIMMERMANN, K.: Koordinative Fähigkeit und Beweglichkeit. In Meinel, K.Schnabel, G.(Hrsg.): Bewegungslehre. Berlin, 1987, 242 - 274., 1994.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah