Trendy ve vzdělávání, 2009 (roč. 2), číslo 1

TVV 2009, 2(1):278-280

ICT KOMPETENCE PRO PŘÍŠTÍ GENERACI UČITELŮ

DOSTÁL Jiří
Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého Žižkovo nám 5, 771 40 Olomouc - ČR

Je žádoucí, aby všichni učitelé byli schopni svým studentům poskytnout výuku podporovanou ICT technologiemi. Schopnost použití těchto technologií a znalosti o podpoře studentova učení s jejich pomocí, se stávají integrální součástí učitelských kompetencí. Učitelé potřebují být připraveni na takové způsoby využívání technologií, které budou studentům přinášet výhody.

Klíčová slova: ICT kompetence, informační gramotnost, počítačová gramotnost, informační výchova, vzdělávání.

Zveřejněno: 1. červenec 2009  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
DOSTÁL, J. (2009). ICT KOMPETENCE PRO PŘÍŠTÍ GENERACI UČITELŮ. Trends in education, 2(1), 278-280
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. DOSTÁL, J. Informační a počítačová gramotnost - klíčové pojmy informační výchovy. In Infotech 2007 - moderní informační a komunikační technologie ve vzdělávání. Olomouc: Votobia, 2007. s. 60 - 65. ISBN 978-80-7220-301-7. Dostupné na http://infotech.upol.cz.
    2. ICT@Europe.edu : Information and Communication Technology in European Education Systems. Brussels: EURYDICE, 2001. 84 s. ISBN 2-87116-324-3.
    3. Key Data on Information and Communication Technology in Schools in Europe. Brussels : EURYDICE, 2004. 84 s. ISBN 2-87116-370-7.
    4. Information Society and Education : Linking European Policies. Luxembourg : European Communities, 2006. 16 s. ISBN 92-79-0262-4. Dostupné na: http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/itemlongdetail.cfm?item_id=32 93.
    5. DOSTÁL, J. Multimediální, hypertextové a hypermediální učební pomůcky - trend soudobého vzdělávání. Časopis pro technickou a informační výchovu. 2009, Olomouc, Vydala Univerzita Palackého, Ročník 1, Číslo 2, s. 18 - 23. ISSN 1803537X (print). ISSN 1803-6805 (on-line). Dostupné na http://www.jtie.upol.cz. Přejít k původnímu zdroji...
    6. DOSTÁL, J. Výukový software a didaktické hry - nástroje moderního vzdělávání. Časopis pro technickou a informační výchovu. 2009, Olomouc, Vydala Univerzita Palackého, Ročník 1, Číslo 1, s. 24 - 28. ISSN 1803-537X (print). ISSN 1803-6805 (on-line). Dostupné na http://www.jtie.upol.cz. Přejít k původnímu zdroji...

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah