Trendy ve vzdělávání, 2009 (roč. 2), číslo 1
TVV 2009, 2(1):532-535
SEMINÁRNA PRÁCA Z MATEMATIKY A NÁSTROJE IT
- Katedra matematiky, Fakulta ekonomiky a manažmentu, Trieda A. Hlinku 2,, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, 949 76 Nitra, SR
Nástroje informačných technológií sú dôležitým prostriedkom na realizáciu elektronického vzdelávania. Okrem rôznych foriem prezentácie matematického učiva prostredníctvom informačných technológií je významná aj spätná väzba - elektronické testovanie a hodnotenie získaných vedomostí. Cieľom príspevku je stručná charakteristika a analýza možností použitia nástrojov informačných technológií pri zadaní a vypracovaní seminárnej práce v elektronickej forme. Hlavným zdrojom materiálu pre príspevok sú skúsenosti získané z vyučovania matematiky na Fakulte ekonomiky a manažmentu Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre.
Klíčová slova: matematika, vyučovanie matematiky, seminárna práca, elektronické vzdelávanie, LMS MOODLE.
Zveřejněno: 1. červenec 2009 Zobrazit citaci
Reference
- GREGÁŇOVÁ, R. - ORSZÁGHOVÁ, D. K novým kompetenciám učiteľa matematiky v kontexte elektronického vzdelávania. In Zborník (CD-ROM) zo 6. medzinárodnej vedeckej konferencie Aplimat 2007. Bratislava : STU, 2007, s. 337 343. ISBN 978-80-969562-8-9.
- ORSZÁGHOVÁ, D. - GREGÁŇOVÁ, R. Integrácia prostredia LMS MOODLE do matematického vzdelávania. In Trendy ve vzdělávání 2008, monografia z medzinárodnej konferencie (CD-ROM). Olomouc : Univerzita Palackého, s. 412415. ISBN 978-80-7220-311-6.
- ORSZÁGHOVÁ, D. - GREGÁŇOVÁ, R. - HORNYÁK, T. Projekt Aplikovaná matematika formou e-vzdelávacieho kurzu - alternatíva zvyšovania kvality matematického vzdelávania na SPU v Nitre. In Zborník (CD-ROM) Sieťové a informačné technológie 2005. Nitra : SPU, 2005. ISBN 80-8069-488-5.
- URL: http://moodle.uniag.sk/fem/course/view.php?id=44
- URL: http://moodle.uniag.sk/fem/course/view.php?id=143
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.