Trends in education, 2011 (vol. 4), issue 1

TVV 2011, 4(1):108-111

DEVELOPMENT OF THE TECHNICAL AND IT LANGUAGE IN STUDENTS AS A COMPONENT OF THE POLISH EDUCATION SYSTEM

LIB Waldemar
Uniwersytet Rzeszowski, Instytut Techniki Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki, Al. Rejtana 16C, 35-959 Rzeszów

The aim of each education system is to equip students with an indispensible set of knowledge and skills as well as rising in students and their attitudes such changes that may allow them to live proudly and develop national values in various aspects. These are material and nonmaterial values that support the development of culture in the society and nation. One of the most indispensible components of efficient functioning within the society, and, at the same time, developing its culture, especially the technical culture, relies on a language, with particular emphasis on the technical and IT language.

Keywords: education system, technical language, computer language.

Published: July 1, 2011  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Waldemar, L. (2011). DEVELOPMENT OF THE TECHNICAL AND IT LANGUAGE IN STUDENTS AS A COMPONENT OF THE POLISH EDUCATION SYSTEM. Trends in education, 4(1), 108-111
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. ČERNÝ, J., ZUKERSTEIN, J., NOVOTNÝ J. Popularization of technical education, (w) Edukacja - Technika - Informatyka nr 1/2010, część 1, red. W. Walat, W. Lib, Rzeszów 2010.
    2. Do samorządu terytorialnego. Biblioteczka reformy 30. MEN, Warszawa 2001.
    3. Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17.
    4. FURMANEK, W. Edukacja techniczna i informatyczna koniecznym komponentem polskiego modelu oświaty, (w) Technika - Informatyka - Edukacja red. W. Furmanek, Rzeszów 2007.
    5. FURMANEK, W. Nauczanie techniki w klasach początkowych. WSP, Rzeszów 1992.
    6. HAVELKA, M. SERAFÍN, Č. KROPÁČ, J. Vytváření kompetencí k technické tvořivé činnosti v pregraduální přípravĕ učitelů 1. stypne ZŠ, (w) Edukacja - Technika - Informatyka nr 1/2010, część 2, red. W. Walat, W. Lib, Rzeszów 2010.
    7. LIB, W. Rozumienie pojęć techniczno-informatycznych przez uczniów VI klasy szkoły podstawowej - w świetle badań własnych (w) Technika - informatyka - edukacja, red. W. Furmanek, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów 2007.
    8. OZÓG, K. Przemiany języka na tle przemian współczesnej kultury. Wyd. UR, Rzeszów 2006.
    9. Podstawa programowa kształcenia ogólnego, Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17.
    10. WALAT, W. Modelowanie podręczników techniki-informatyki. Wyd. U. R., Rzeszów 2004.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content