Trendy ve vzdělávání, 2011 (roč. 4), číslo 1

TVV 2011, 4(1):371-376

REÁLNY EXPERIMENT CEZ INTERNET

ČERŇANSKÝ Peter
Katedra fyziky,, Fakulta prírodných vied, Tr. A. Hlinku 1, 949 74 Nitra, SR,

Príspevok sa zaoberá možnosťami realizácie laboratórnych cvičení v dištančných e-learningových resp. kombinovaných metódach výučby prírodovedných a technických predmetov.

Klíčová slova: e-learning, prírodovedné a technické laboratórium, virtuálne labotatórium, reálne vzdialené laboratórium, INTeL.

Zveřejněno: 1. červenec 2011  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
ČERŇANSKÝ, P. (2011). REÁLNY EXPERIMENT CEZ INTERNET. Trends in education, 4(1), 371-376
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. ČERŇANSKÝ, P.: Súčasné metodické a didaktické trendy vo vyučovaní prírodných vied. In: Krempaský, J. Čerňanský, P., Schauer, F., Ožvoldová, M: Učiteľ prírodných vied pre tretie tisícročie. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2011. ISBN 978-80-8082-440-2.
    2. PIAGET, J.: PSYCHOLOGY AND EPISTEMOLOGY: TOWARDS A THEORY OF KNOWLEDGE. Harmondsworth: Penguin, 1972.
    3. ČERŇANSKÝ, P. - RAKOVSKÁ, M.: Konštruktivistický prístup k výučbe fyziky a technických predmetov. In: Trendy ve vzdělávání 2010: monografie z medzinárodní konference, 24. června 2010 v Olomouci. - Olomouc: Univerzita Palackého, 2010. ISBN 978-80-87244-09-0, pp. 42-45.
    4. ČERŇANSKÝ, P., SCHAUER, F.: Experimentálne štúdium adiabatického deja. Acta Fac. Paed. Univ. Tyrnaviensis, Ser. C, 2010, no. 14, pp. 69-73, ISBN 978-80-8082-432-7.
    5. HORVÁTHOVÁ, D. - RAKOVSKÁ, M.: Applet ako interaktívny prvok vo vyučovaní fyziky. In: Matematika - Fyzika - Informatika: Časopis pro výuku na základních a středních školách. 2004, č. 7, s. 430 - 440, ISSN 1210-1761
    6. http://kf.elf.stuba.sk/~simlabulohy/
    7. ČERVEŇ, I - osobná komunikácia
    8. WIEMAN, C.E. - PERKINS, K.K. - ADAMS, W.K.: Oersted Medal Lecture 2007: Interactive simulations for teaching physics: What works, what doesn't, and why. American Journal of Physics, 76, 393, May 2008 Přejít k původnímu zdroji...
    9. http://phet.colorado.edu./en/simulation/faradays-law
    10. http://www.walter-fendt.de/ph14sk/generator_sk.htm
    11. SCHAUER, F. - LUSTIG, F. - DVOŘÁK, J. - OŽVOLDOVÁ, M. 2008. Easy to Build Remote Laboratory with Data Transfer using ISES - Internet School Experimental System, In: Eur. J.Phys 29 (2008) pp.753-756 Přejít k původnímu zdroji...
    12. http://pen.physik.uni-kl.de/w_jodl/index.html
    13. http://www.ises.info/index.php/sk/laboratory
    14. http://kf.truni.sk/remotelab
    15. SCHAUER, F., OŽVOLDOVÁ, M., LUSTIG, F.: Integrated e-Learning - New Strategy of Cognition of Real World in Teaching Physics, Innovations 2009 (USA), World Innovations in Engineering Education and Research, iNEER Special Volume chapter 11, 2009, 119-135, ISBN 978-0-9741252-9-9 Táto práca bola podporená Agentúrou na podporu výskumu a vývoja na základe Zmluvy č. LPP-0486 -07

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah