RT Journal Article
SR Electronic
A1 OŽVOLDOVÁ, Miroslava
A1 GERHÁTOVÁ, Žaneta
T1 PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE S PODPOROU INTEGROVANÉHO E-LEARNINGU - UČÍME FYZIKU ZAUJÍMAVEJŠIE
JF Trends in education
YR 2008
VO 1
IS 1
SP 416
OP 423
UL https://tvv-journal.upol.cz/artkey/tvv-200801-0097.php
AB Článok prezentuje novú formu výučby prírodovedných predmetov: projektové vyučovanie s využitím Integrovaného e-Learningu (INTe-L), metódy, ktorá sa pri výučbe opiera o tri základné zložky: a) reálny experiment (klasický alebo vzdialený prostredníctvom Internetu), b) virtuálny experiment (simulácia resp. applety), c) e-učebnice a iné elektronické študijné materiály. Cieľom je ukázať príklad netradičnej výučby tematického celku "Energia v prírode, technike a spoločnosti" vo vyučovaní fyziky v 9. ročníku ZŠ v Ludaniciach a presvedčiť ďalších učiteľov fyziky i ostatných prírodovedných predmetov, že s využitím najnovších informačno-komunikačných technológií (IKT) vo vyučovaní formou projektového vyučovania je možné urobiť vyučovanie fyziky zaujímavejším, zrozumiteľnejším a atraktívnejším pre žiakov, ako to potvrdili výsledky prieskumu. Projektové vyučovanie žiakov mení postoje žiakov, napomáha rozvíjať samostatné a tvorivé myslenie. V závere uvádzame zdroje literárnych prameňov a webovských adries fyzikálnych www stránok appletov, simulácií, reálnych vzdialených laboratórií pre danú problematiku, ako i nadobudnuté skúsenosti.