PT Journal
AU PYTEL, K
TI EDUKACJA PROSRODOWISKOWA W RAMACH ZAJEC TECHNICZNYCH NA ETAPIE KSZTALCENIA PRZEDSZKOLNEGO
SO Trends in education
PY 2009
BP 187
EP 190
VL 2
IS 1
DE IT; technika; dydaktyka; ekologia.
AB Pogarszajacy sie stan srodowiska przyrodniczego przejawiajacy sie kryzysem ekologicznym, ekonomicznym i gospodarczym stwarza powszechne poczucie zagrozenia. Aby zrozumiec jego przyczyny bardzo wazna staje sie edukacja spoleczenstwa, przede wszystkim edukacja realizowana wsrod dzieci i mlodziezy. Proces wychowania oraz ksztaltowania wartosci w czlowieku, ktore sa bardzo waznym aspektem jego zycia, moze odbywac sie w placowkach oswiatowych lub poza nimi. Swiadomosc ekologiczna przyswajana przez mlodego czlowieka jest pojeciem zlozonym. Swiadomosc ekologiczna moze byc indywidualna badz spoleczna, w zaleznosci od tego, czy przedstawia sie jej jednostkowy czy uniwersalny wymiar. Obie te swiadomosci posiadaja wymiar realny, gdyz jest to swiadomosc rzeczywiscie istniejaca w spoleczenstwie, a jej poziom mozna zweryfikowac. Celem analiz jest okreslenie roli edukacji prosrodowiskowej realizowanej w zintegrowanej edukacji przedszkolnej w ramach nauczania w zakresie tresci wspomagania rozwoju umyslowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowan technicznych.
ER