Trends in education, 2008 (vol. 1), issue 1

TVV 2008, 1(1):179-182

CREATING SCHOOL EDUCATIONAL PROGRAMMES AND MODERN SCIENTIFIC AND TECHNICAL KNOWLEDGE

MEIER Miroslav
Katedra technické a informační výchovy,, Pedagogická fakulta UP Olomouc, Žižkovo nám. 5, 771 40, Olomouc, ČR,

The paper brings some partial results of the survey focused on the problems of incorporation of modern scientific and technical knowledge into the teaching programme in the educational field of Information and Communication Technology on the second degree of elementary schools. In particular, it deals with the part of the survey directed at the circumstances of creating school educational programmes and incorporation of modern scientific and technical knowledge into the teaching programme.

Keywords: teacher, school educational programme, modern scientific and technical knowledge, information source, creation, support, information and communication technology

Published: July 1, 2008  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
MEIER, M. (2008). CREATING SCHOOL EDUCATIONAL PROGRAMMES AND MODERN SCIENTIFIC AND TECHNICAL KNOWLEDGE. Trends in education, 1(1), 179-182
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. WALTEROVÁ, E. aj. Úloha školy v rozvoji vzdělanosti: 1. díl. Brno : Paido, 2004. ISBN 80-7315-083-2.
    2. MAŇÁK, J., JANÍK, T. (ed.) Problémy kurikula základní školy. 1. vyd. Brno : MU, 2006. ISBN 80-210-4125-0.
    3. ČERNÁ, M. Strategie implementace ICT na Novém Zélandu a v České republice. In GREGER, D., JEŽKOVÁ (ed.) Školní vzdělávání zahraniční trendy a inspirace. 1. vyd. Praha : Karolinum, 2006, s. 141-159. ISBN 80-246-1313-1.
    4. ČANDÍK, M., CHUDÝ, Š. Didaktika informatiky. 1. vyd. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2005. ISBN 80-7318-258-8.
    5. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. 1. vyd. Praha : Triton, 2006. ISBN 80-7254-712-7.
    6. CHARALAMBIDIS, A. aj. Manuál pro tvorbu školních vzdělávacích programů v základním vzdělávání. Praha : VÚP, 2005. ISBN 80-87000-03-X.
    7. Metodický portál RVP. Portál vzdělávání [online]. [cit. 13. 7. 2007]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.rvp.cz/>. ISSN 1802-4785.
    8. Metodický portál RVP. Základní vzdělávání [online]. [cit. 13. 7. 2007]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.rvp.cz/sekce/3>. ISSN 1802-4785.
    9. KRATOCHVÍLOVÁ, J. Tvorba školního vzdělávacího programu krok za krokem - s pedagogickým sborem. 1. vyd. Brno : MU, 2006. ISBN 80-210-4063-7.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content