Trends in education, 2008 (vol. 1), issue 1

TVV 2008, 1(1):441-444

INFORMATICS TOOLS IN TECHNICAL AND INFORMATICS EDUCATION, DISTANCE LEARNING

PYTEL Krzysztof
Instytut Techniki, Wydz. Mat-Fiz-Tech, AP, ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, PL,

In this article one introduces on area of potential of use IT in technical education. The article presents chosen answers collected from questionnaires on possibilities, functionalities and accessibilities of information technology in teaching of technical subjects.

Keywords: IT, techniques, didactics

Published: July 1, 2008  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
PYTEL, K. (2008). INFORMATICS TOOLS IN TECHNICAL AND INFORMATICS EDUCATION, DISTANCE LEARNING. Trends in education, 1(1), 441-444
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. NOGA, H. Wybrane aspekty edukacji informatycznej dzieci i młodzieży, Technika - Informatyka-Edukacja. Teoretyczne i praktyczne podstawy edukacji informatycznej, tom VI, (red.W. Walat), Roczniki Dydaktyczne U Rz, 2006, s. 111-116. ISBN 83-88845-70-5.
    2. NOGA, H. Socjalizacyjna funkcja gier komputerowych, Cyberuzależnienia. Przeciwdziałanie uzależnieniu od komputera i Internetu, Konferencja AP-Kraków, 2006, s.59-67. ISBN 83-920051-6-3.
    3. TOMKOVÁ, V. - VARGOVÁ, M.: Mimoškolská technická záujmová činnosť. In. Technické vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Nitra: PF UKF, 2004. str. 341-350. ISBN 80-8050-745-7. EAN 9788080507459.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content