Trends in education, 2008 (vol. 1), issue 1

TVV 2008, 1(1):445-448

DISTANCE LEARNING IN TECHNICAL AND INFORMATICS EDUCATION

PYTEL Krzysztof
Instytut Techniki, Wydz. Mat-Fiz-Tech, AP, ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, PL,

In this article one introduces on area of potential of use e- learning in technical education. The article presents chosen answers collected from questionnaires on possibilities, functionalities and accessibilities of information technology in teaching of technical subjects.

Keywords: d-learning, e-learning, m-learning, techniques, didactics

Published: July 1, 2008  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
PYTEL, K. (2008). DISTANCE LEARNING IN TECHNICAL AND INFORMATICS EDUCATION. Trends in education1(1), 445-448
Download citation

References

  1. DEPEŠOVÁ, J. - ŠIRKA, J.: Tradičné technologie a ich využiti v ergoterapii. In: Zborník Technické vzdelanie ako súčasť všeobecného vzdelania. B. Bystrica: FPV UMB, 2003. s. 409 - 413. ISBN 80-8055-870-1. Go to original source...
  2. KAŠŠÁKOVÁ, V.- KOZIK,T., Secondary school education and its relation to students successfulness and interest in study at technical universities In KOZÍK, Tomáš a kol. Technické vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Nitra : UKF, 2004, s. 130 - 152. ISBN 808050-745-7
  3. NOGA H., Przydatność do pracy absolwentów szkół zawodowych - doniesienia z badań, XVII DIDMATTECH 2004, Technika - Informatyka - Edukacja, Furmanek W., Walat W.(red.), Rzeszów 2004, s.368 -377. ISBN 83-88845-39-X.
  4. NOGA, H. Wybrane aspekty edukacji informatycznej dzieci i młodzieży, Technika - Informatyka-Edukacja. Teoretyczne i praktyczne podstawy edukacji informatycznej, tom VI, (red.W. Walat), Roczniki Dydaktyczne U Rz, 2006, s. 111-116. ISBN 83-88845-70-5.
  5. NOGA, H. Socjalizacyjna funkcja gier komputerowych, Cyberuzależnienia. Przeciwdziałanie uzależnieniu od komputera i Internetu, Konferencja AP-Kraków, 2006, s.59-67. ISBN 83-920051-6-3.

This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.