Trends in education, 2009 (vol. 2), issue 1

TVV 2009, 2(1):402-407

PROJECT LEARNING - EFFECTIVE ALTERNATIVE EDUCATION STUDENTS USING ICT

BURIANOVÁ Mária, MAGDIN Martin
Katedra informatiky Katedra informatiky, Fakulta prírodných vied UKF, Tr. A. Hlinku, Fakulta prírodných vied UKF, Tr. A. Hlinku, 949 01 Nitra, SR 949 01 Nitra, SR

Project learning is one way to link the classical training with modern, efficient and motivating way. In carrying out such type of education is informationcommunication technologies (ICT), using the multimedia elements, essential and indispensable part. Preparation of e-learning training module, the content will be designed specifically for teachers of the subject technology, represents the support of teachers who implemented the new, progressive education, which include the project lessons.

Keywords: technical training, project teaching, information and communication technologies, e-learning.

Published: July 1, 2009  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
BURIANOVÁ, M., & MAGDIN, M. (2009). PROJECT LEARNING - EFFECTIVE ALTERNATIVE EDUCATION STUDENTS USING ICT. Trends in education, 2(1), 402-407
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. BURGEROVÁ, J.: Vzdelávanie v LMS Moodle na PF PU. In: DIVAI 2008 : Dištančné vzdelávanie v Aplikovanej informatike. - Nitra: UKF, 2008. - ISBN 978-80-8094-317-2. s. 116-120.
    2. TURČÁNI, M.: Možnosti IKT v riadení výučby s podporou e-learningu na VŠ. In Riadenie škôl po transformačnom procese II. Nitra: SlovDidac Nitra, 2005, s. 28. ISBN 80-967746
    3. TURČÁNI, M.: E-learningová podpora moderného univerzitného vzdelávania. In: DIVAI 2008: Dištančné vzdelávanie v Aplikovanej informatike. - Nitra: UKF, 2008. - ISBN 978-80-8094-317-2. s. 78-85.
    4. Moderná škola. Dostupné na: http://www.modernaskola.sk/directories/fileupload/unoviny/Reforma-skolstva/Koncepcie/MILENIUM.pdf [online] [cit. 2009-03-20]
    5. Nové školstvo. Portál o reforme vzdelávania. Dostupné na: http://noveskolstvo.sk/article.php?80 [online] [cit. 2009-03-20]
    6. Štátny pedagogický ústav. Vzdelávacie programy. Dostupné na: http://www.statpedu.sk/buxus/generate_page.php_page_id=1221.html [online] [cit. 2009-03-20]
    7. Filozofia projektu Infovek. Peter Sýkora. Asociácia projektu Infovek.Dostupné na: http://www.infovek.sk/konferencia/2000/prispevky/filozofia.html [online] [cit. 2009-03-20]
    8. Štátna školská inšpekcia. Správa o stave a úrovni výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach v Slovenskej republike v školskom roku. Správa 2006/2007. Dostupné na: http://noveskolstvo.sk/upload/pdf/sprava_2006-2007.pdf [online] [cit. 2009-03-20]
    9. Štátny pedagogický ústav, Pedagogická dokumentácia. Dostupné na: http://www.statpedu.sk/Pedagogicke_dokumenty/Zakladne_skoly/Osnovy/Tech_v_rozsir.doc [online] [cit. 2009-03-30]
    10. Dôvody pre rozvoj všeobecne-technického vzdelávania na základných školách v SR, Doc. PaedDr. Jozef Pavelka, CSc., K TaDT FHPV PU, Ul. 17. novembra č. 1, 080 01 Prešov. Dostupné na: http://www.fhpv.unipo.sk/ktechv/inedutech2005/prispevky/18.pdf [online] [cit. 2009-02-20]
    11. Burgerová Jana. Niektoré otázky prípravy učiteľov pre informačnú spoločnosť. Dostupné na: http://pdf. uhk.cz/ kch/obecna_ didaktika _konference/prispevky/burgerova_sekce1.pdf [online] [cit. 2009-04-20]
    12. Vzdelávacie oblasti a prierezové témy. Dostupné na: http://www.statpedu.sk/buxus/generate_page.php_page_id=728.html [online] [cit. 2009-02-20]

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content