Trends in education, 2009 (vol. 2), issue 1

TVV 2009, 2(1):582-585

THE TEACHING BY YOUR LEAVE EXPLOITATION EFFECT FROM ROUTINE

VASILÍKOVÁ Daniela
Katedra fyziky, Fakulta prírodných vied UMB, Tajovského 40, 974 01, Banská, Bystrica, SR

The script-writer was represented actual problems at natural educated I want to submit a proposal servive and application systematic way to instruct physical education. The idea is exploitation relation interim educational study.

Keywords: Problems educated at natural philosophy. The teaching by your leave exploitation effect from routine. Actual educated physical system in Slovak secondary schools.

Published: July 1, 2009  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
VASILÍKOVÁ, D. (2009). THE TEACHING BY YOUR LEAVE EXPLOITATION EFFECT FROM ROUTINE. Trends in education, 2(1), 582-585
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. KOUBEK, Václav - PIŠÚT, Ján : Fyzikálne vzdelávanie - v očakávaní koncepčnej zmeny. In: Obzory matematiky, fyziky, informatiky. 1997, č. 50, s.34 - 45.
    2. TUREK, I. : Zvyšovanie efektívnosti vyučovania.3. vyd. Bratislava : Metodické centrum, 2002. 326s. ISBN 80-8052-136-0.
    3. VASILÍKOVÁ,D.:Aktuálne problémy vo fyzikálnom vzdelávaní a hľadanie východiska prostredníctvom mimoškolských aktivít. In: Zborník z medzinárodnej konferencie: Záujmová činnosť žiakov, stav, problémy, trendy. FHPV PU Prešov 2009. ISBN 978-80-8068-961-2.
    4. ZÁMEČNÍK, J. : Prehľad stredoškolskej fyziky k maturite a na prijímacie skúšky. 1. vyd. Bratislava : SPN, 1995. 231s. ISBN 80-08-00404-5.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content