Trendy ve vzdělávání, 2008 (roč. 1), číslo 1
TVV 2008, 1(1):218-221
MĚŘENÍ NA MODULU TŘÍFÁZOVÉ SOUSTAVY VÝUKOVÉHO SYSTÉMU μLAB
- Katedra technické a pracovní výchovy, Katedra technické a pracovní výchovy,, Pedagogická fakulta OSU, Českobratrská 16, Pedagogická fakulta OSU, Českobratrská 16, 702 00 Ostrava, ČR
Příspěvek se zabývá použitím modulu třífázové soustavy ve výuce odborných předmětů. Modul tvoří novou část systému mikrolaboratoře RC2000. Třífázová soustava představuje systém spojení třífázového zdroje elektrické energie a zátěže. Zdroj představuje procesorem řízený generátor tří fázově posunutých harmonických napětí. Zátěž neboli spotřebič je možné zapojit do hvězdy nebo do trojúhelníku. Tuto zátěž mohou studenti zapojit a měřit jako symetrickou nebo nesymetrickou. Měřené hodnoty je možné pomocí počítače graficky zobrazovat, následně ukládat do paměti počítače a v konečné fázi vyhodnocovat. Modul třífázové soustavy je malých rozměrů, dovoluje ve zmenšeném měřítku zjišťovat hodnoty proudů a napětí v třífázové soustavě. Výukový systém μLAB je ve spojení s modulem třífázové soustavy bezpečný a názorný, proto má velké uplatnění ve výuce odborných předmětů.
Klíčová slova: Modul, třífázová soustava, počítač, zdroj elektrické energie, fázové a sdružené napětí, symetrická odporová zátěž, nesymetrická impedanční zátěž, fázový a sdružený proud.
Zveřejněno: 1. červenec 2008 Zobrazit citaci
Reference
- http://www.rcdidactic.cz/cz/
- Elektronická stavebnice RC 2000 s výukovým systémem μLAB
- MASTALERZ E., WARYAN P. Urzadzenia techniki cyfrowej Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2007. 36 s.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.