Trends in education, 2008 (vol. 1), issue 1
TVV 2008, 1(1):275-278
THE EXPLOITATION OF PORTAL DIDTECH AS SUPPORT FOR PRESENT AND FUTURE TEACHERS
- Ústav technológie vzdelávania, Pedagogická fakulta, UKF v Nitre, Drážovská 4, 949 74 Nitra, SR
The article describes the need of creation of DIDTECH portal (as a part of VEGA project solution). The main aim of the portal is to help the present and future teachers (and students as well) on the area of technical parameters and function principles of the newest didactical techniques. The portal should help by the implementation of the mentioned technique to the educational process.
Keywords: portal, didactical technique, e-learning, e-course
Published: July 1, 2008 Show citation
References
- BÍLEK, M. - HAŠKOVÁ, A.: Quo vadis nové technológie vo vzdelávaní?. In: Technológia vzdelávania, XV, 09/2007. s. 7 - 10. ISSN 1335-003X.
- HAŠKOVÁ, A. - ZÁHOREC, J. - BREČKA P. : Elektronické učebné materiály zamerané na didakticko - technologickú prípravu učiteľov. In: eLearning - konference a soutěž eLearning. Hradec Králové : UHK, 2006. ISBN 80-7041-416-2.
- LANČARIČ, D. - MUNK, M.: Potreba marketingu na školách. In: Aktuálne problémy v ekonómii a v podnikateľskej činnosti v kontexte Európskej únie. - Bratislava: BVŠP, 2008. ISBN 978-80-69320-3-0. - S. 1-6.
- MUNK, M. - KLOCOKOVA, D. - LANČARIČ, D - ČERVEŇANSKÁ, M.: Tvorba, správa a analýza e-kurzov. Nitra : PF UKF, 2008, s. 161. ISBN 978-80-8094-118-5.
- PISOŇOVÁ, M.: Vplyv strategického plánovania na inovačný proces v školách. In: Sborník příspěvků ze semináře a soutěže E-learning 2003. Multimediální příloha, Gaudeamus Hradec Králové 2003, ISBN 80-7041-965-2.
- ŠIMKOVÁ, Zuzana: Technológia vzdelávania a informačný systém školy. In Technológia vzdelávania. 2006, ISSN 1335-003X.
- ZÁHOREC, J. - KLOCOKOVÁ, D. - MUNK. M - HAŠKOVÁ, A.: Ukážka využitia e-kurzov v prostredí LMS MS Class Server na PF UKF v Nitre, s. 265 - 269. In: DIVAI 2006. ISBN 80-8050-975-1
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.