Trendy ve vzdělávání, 2008 (roč. 1), číslo 1

TVV 2008, 1(1):521-523

DIDAKTICKÉ NÁSTROJE V 3-D APLIKÁCIÁCH PRI RIEŠENÍ GEOMETRICKÝCH ÚLOH V TECHNICKOM VZDELÁVANÍ

ŽITNÝ Rastislav1, SZABÓ Tibor1, MOLNÁR Jozef3
1 Ústav prírodných a informatických vied, Ústav prírodných a informatických vied,, Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre, Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre,, Dražovská 4., 949 01 Nitra, SR 6408855, fax +421 37 6408 853 rzitny@ukf.sk
3 Ústav prírodných a informatických vied,, Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF,, Dražovská 4, 949 74 Nitra, SR,

Zlepšenie schopnosti priestorovej predstavivosti pri riešení úloh rotačných a nerotačných plôch je možné dosiahnuť využitím softvérových nástrojov, ktoré sú integrované v 3-D softvérových aplikáciách a CAD aplikáciách. Uvedené metódy podporujú rozvoj priestorovej predstavivosti tak, že umožňujú pracovať s modelom v troch pohľadoch euklidovského priestoru a zároveň zobrazovať objekt v perspektívnom pohľade.

Klíčová slova: priestorová predstavivosť, euklidovské transformácie, rezy rotačných a nerotačných plôch, 3-D softvérové aplikácie, perspektívne zobrazenie.

Zveřejněno: 1. červenec 2008  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
ŽITNÝ, R., SZABÓ, T., & MOLNÁR, J. (2008). DIDAKTICKÉ NÁSTROJE V 3-D APLIKÁCIÁCH PRI RIEŠENÍ GEOMETRICKÝCH ÚLOH V TECHNICKOM VZDELÁVANÍ. Trends in education, 1(1), 521-523
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. VELICHOVÁ, D. Konštrukčná geometria. Vydavateľstvo STU. Bratislava : Slovenská technická univerzita v Bratislave, 2003. ISBN 85-227-1839-4
    2. LINKEOVÁ, I. Geometric Modeling in Educational Process. International Conference on Engineering in Education Gliwice : Silesian Technical University, 2005, vol. 1, s. 541-546. ISSN 1562-3580

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah