Trendy ve vzdělávání, 2009 (roč. 2), číslo 1

TVV 2009, 2(1):309-312

VÝUKOVÉ METODY V PROSTŘEDÍ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ

KUDĚLKA Miloą, MO©OVÁ Vratislava
ÚEV MV©O o.p.s. FEI V©B-TU Ostrava, Jeremenkova 42, 772 00 Olomouc, ČR 17. listopadu 15, 708 33 Ostrava - Poruba,

V naąem článku se zaměřujeme na výukové postupy, které fungují. Inspirujeme se u různých autorů a snaľíme se najít společné rysy, které mohou pomoci zejména těm, kteří učí, a přitom nejsou studovanými učiteli. Nezapomínáme přitom na technologickou podporu výuky.

Klíčová slova: mikroľánr, pedagogický vzor a antivzor, vzor pro e-learning.

Zveřejněno: 1. červenec 2009  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
KUDĚLKA, M., & MO©OVÁ, V. (2009). VÝUKOVÉ METODY V PROSTŘEDÍ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ. Trends in education, 2(1), 309-312
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Alexander, Ch. A Pattern Language. New York. Oxford University Press 1977.
    2. Bergin J. Joe Bergin's Wiki PedagogicalAntiPatterns. http://csis.pace.edu:8099/PedagogicalAntiPatterns.
    3. Breure L.: Development of the Genre Concept (2001) http://people.cs.uu.nl/leen/GenreDev/GenreDevelopment.htm.
    4. Genre. Wikipedia. http://en.wikipedia.org/wiki/Genre.
    5. Hughes CH., Hewson L.: Structuring Communication to Facilitate Effective Teaching and Learning Online. (2001), online, Computers in the Schools, vol 17, 147-158.
    6. The Pedagogical Patterns Project. http://www.pedagogicalpatterns.org.
    7. Towards a Pattern Language for Learning Management Systems. http://www.ifets.info/journals/6_2/2.html.

    Tento článek je publikován v reľimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umoľňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah