Trendy ve vzdělávání, 2010 (roč. 3), číslo 1

TVV 2010, 3(1):489-491

TECHNICKÁ GRAFIKA A KONSTRUKCE V TECHNICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ

HODIS Zdeněk, STIBOR Karel
Katedra technické a informační výchovy Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta MU Pedagogická fakulta MU, Poříčí 7, 603 00, Brno, ČR Poříčí 7, 603 00, Brno, ČR

Předložený článek se zabývá problematikou výuky technické grafiky. Jednou z cest k rozvíjení technického vzdělání studentů MU - PdF je rozvoj technických dovedností a představivosti.

Klíčová slova: Technická grafika, technické vzdělávání, CAD.

Zveřejněno: 1. červenec 2010  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
HODIS, Z., & STIBOR, K. (2010). TECHNICKÁ GRAFIKA A KONSTRUKCE V TECHNICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ. Trends in education, 3(1), 489-491
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. STIBOR, K. Technika trochu jinak. In Technické vzdelanie jako súčasť všeobecného vzdelania. Banská Bystrica: FPV UMB, 1998. s. 111-112. ISBN 80-85162-98-9.
    2. FRIEDMANN, Z. Didaktika technické výchovy. Brno: Masarykova Univerzita, 2001. 91 s. ISBN 80-210-2641-3.
    3. SVOBODA, P., BRANDEJS, J., DVOŘÁČEK, J., PROKEŠ, F. Základy konstruování. Brno: CERM, 2008. 234 s. ISBN 978-80-7204-584-6.
    4. JANŮ, M., KLEMENT, M. Problematika propojení interdisciplinárních vztahů předmětu grafické programy CAD a technické praktikum. In Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů. Hradec Králové: Gaudeamus, 2000. s. 83-85. ISBN 80-7041-7234.
    5. KATOVICH, N. K. Technology of upbringing. In Technické vzdelanie jako súčasť všeobecného vzdelania. Veľká Lomnica: FPV UMB, 2000. s. 115-118 ISBN 80-8055407-2.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah