Trendy ve vzdělávání, 2011 (roč. 4), číslo 1
TVV 2011, 4(1):246-249
SYSTEM NACZELNYCH CELÓW EDUKACJI OGÓLNOTECHNICZNEJ
- Uniwersytet Rzeszowski, Instytut Techniki, ul. Rejtana 16A, 35-310 Rzeszów,
Edukacja ogólnotechniczna jest dziedziną edukacji ogólnej wspomagającą wychowanków na drodze budowania ich własnego człowieczeństwa. Zadaniu to realizowane jest przez wielostronne poznawanie samego siebie i odkrywanie prawdy o sobie, poznawaniu innych, miejsca człowieka w świecie oraz poznawanie znaczenia, jakie odgrywa w nim technika. Edukacja ogólnotechniczna obejmuje wszystko to, co służy poznaniu oraz ocenie możliwości własnych działań technicznych jako działań odpowiedzialnie realizowanych przez człowieka.
Klíčová slova: edukacja techniczna, cele naczelne, humanizm, personalizm.
Zveřejněno: 1. červenec 2011 Zobrazit citaci
Reference
- BOGAJ, A. Kształcenie ogólne. Między tradycją a ponowoczesnością. Warszawa 2000.
- FURMANEK, W. Jutro edukacji technicznej. Rzeszów 2007.
- FURMANEK W., WALAT W., Przewodnik metodyczny dla nauczycieli technikiinformatyki. Klasa 4 szkoły podstawowej. Rzeszów 2002.
- LEWOWICKI, T. Przemiany oświaty. Warszawa 1994.
- FRANUS, E. Wielkie funkcje technicznego intelektu. Struktura uzdolnień technicznych. Kraków-Rzeszów 2000.
- WALAT, W. Modelowanie podręczników techniki-informatyki. Rzeszów 2006.
- LIB, W. Narzędzia i techniki informatyczne w procesie dydaktycznym. Mitel, Rzeszów 2010.
- RYBAKOWSKI, M. Edukacja, praca, bezpieczeństwo. Zielona Góra 2009.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.