Trendy ve vzdělávání, 2013 (roč. 6), číslo 1

TVV 2013, 6(1):40-43

TECHNICKÉ PROFESIJNÉ ZÁUJMY ŽIAKOV 9. ROČNÍKA ZÁKLADNÝCH ŠKÔL

BILIKOVÁ Veronika
Katedra techniky a informačných technológií, Pedagogická fakulta, Univerzita Konštantína Filozofa

Autorka sa v článku zaoberá profesijnými záujmami žiakov 9. ročníka základných škôl v Nitre. Vo výskume zisťovala preferenčné poradie profesijných záujmov žiakov. Prostredníctvom dotazníka Semafor bol zistený typ osobnosti jednotlivých žiakov. V súvislosti s hodinovou dotáciou predmetu Technika zisťovala, či majú žiaci vyučovaní s vyššou hodinovou dotáciou aj výraznejšie technické profesijné záujmy.

Klíčová slova: profesijné záujmy, Technika, základná škola

Zveřejněno: 1. červenec 2013  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
BILIKOVÁ, V. (2013). TECHNICKÉ PROFESIJNÉ ZÁUJMY ŽIAKOV 9. ROČNÍKA ZÁKLADNÝCH ŠKÔL. Trends in education, 6(1), 40-43
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. GAVORA, P. a kol. Elektronická učebnica pedagogického výskumu. [online]. Bratislava: Univerzita Komenského, 2010. Dostupné na: http://www.e-metodologia.fedu.uniba.sk/ ISBN 978-80-223-2951-4.
    2. Ministerstvo školstva Slovenskej republiky. Rámcové učebné plány ISCED 2, prístupné na internete: http://www.statpedu.sk/files/documents/svp/2stzs/isced2/rup2.pdf
    3. ŠVEC, Š. a kol.: Metodológia vied o výchove : Kvantitatívno-scientické a kvalitatívnohumanitné prístupy. Bratislava : Iris, 1998, 303 s. ISBN 80-88778-73-5
    4. TIRPÁKOVÁ, A, MALÁ D. Základy štatistiky pre pedagógov, psychológov a sociológov s popisom postupu práce v programe Excel. Nitra: PF UKF v Nitre, 2007, 156 s. ISBN 978-80-8094-220-5

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah