Trendy ve vzdělávání, 2013 (roč. 6), číslo 1

TVV 2013, 6(1):187-190

VYUŽÍVANIE INFORMAČNO-KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH OČAMI ŠTUDENTOV

GERHÁTOVÁ Žaneta
Katedra fyziky, Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave, Priemyselná 4, 917 43 Trnava,, SR

21. storočie prinieslo veľký rozmach využívania informačno-komunikačných technológií, ktoré nachádzajú uplatnenie v rôznych oblastiach života. Vo výchovnovzdelávacom procese sú veľmi významným prostriedkom jeho modernizácie. V príspevku prezentujeme časť graficky vyhodnotených výsledkov prieskumu, ktoré sa týkajú využívania informačno-komunikačných technológií na stredných školách. Prieskum sme realizovali v akademickom roku 2011/2012 na vzorke 131 študentov v Slovenskej republike.

Klíčová slova: informačno-komunikačné technológie, interaktívna tabuľa, dotazník

Zveřejněno: 1. červenec 2013  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
GERHÁTOVÁ, Ž. (2013). VYUŽÍVANIE INFORMAČNO-KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH OČAMI ŠTUDENTOV. Trends in education6(1), 187-190
Stáhnout citaci

Reference

  1. PRENSKY, M. Adopt and Adapt: 21st-Century Schools Need 21st-Century Technology. Edutopia 2005.
  2. BRESTENSKÁ, B. a kol. Premena školy s využitím informačných a komunikačných technológií, Elfa, s.r.o., Košice, 2010, prvé vydanie, ISBN 978-80-8086-143-8.
  3. DUĽA, I. a kol. Využitie informačných a komunikačných technológií v predmete fyzika pre základné školy. Elfa, s.r.o., Košice, 2010, prvé vydanie, ISBN 978-80-8086-154-4.
  4. GERHÁTOVÁ, Ž. Projektové vyučovanie s využitím integrovaného e-learningu. Dizertačná práca. PF UKF, Nitra 2009.
  5. JESCHKE, S., et al. "e"-Volution: eLTR- Technologies and their Impact on Traditional Universities. In: Proceedeings EDUCA online 2005, ISWE Berlin.
  6. VÁLKOVÁ, L. Integrovaný e - learning s využitím vzdialeného interaktívneho reálneho experimentu v chémii. Dizertačná práca. PdF TU v Trnave, 2008.

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.