Trendy ve vzdělávání, 2013 (roč. 6), číslo 1
TVV 2013, 6(1):297-300
SOFTWARE JAKO PROSTŘEDEK POZNÁVÁNÍ
- Katedra technické a pracovní výchovy, Pedagogická fakulta OSU, Českobratrská 16, 701 03 Ostrava, ČR
Příspěvek se zabývá užitím softwaru ve vzdělávání s vazbou pro nové poznávání souvislostí různých dějů. Jedná se o moderní metodu užívání softwaru pro získávání znalostí a ověřování teorií a zákonitostí. V příspěvku jsou na ukázku představeny dva typy softwarů, kde studenti ověřují děje na vedeních vysokého napětí v závislostech na změnách teploty nebo vlivech znečištění na izolátorech. Za normálních okolností v laboratorních podmínkách by nebylo možné tyto složité děje zkoumat. V případě použití vhodného softwaru, který je sestaven pro konkrétní funkce je možné poznávat a ověřovat skutečnosti v laboratorních podmínkách. Software jako prostředek poznávání má v praxi a ve vzdělávání velké uplatnění.
Klíčová slova: software, vysoké napětí, vedení, souvislost, zákonitost, děj, poznávání
Zveřejněno: 1. červenec 2013 Zobrazit citaci
Reference
- RUDOLF, L., KRÁL, V. Aplikace softwaru pro výpočty technických ztrát na vedení přenosové soustavy. Proceedings of the 11 th International Scientific Conference EPE 2010. Brno: University of Technology, 2010. s. 181-186. ISBN 978-80-214-4094-4
- RUDOLF, L., KRÁL, V. Software pro predikci ztrát na vedení přenosové soustavy. Proceedings of the 12 th International Scientific Conference EPE 2011. Ostrava: VSB Technical University of Ostrava, 2011. s. 427-430. ISBN 978-80-248-2393-5
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.