Trends in education, 2015 (vol. 8), issue 1
TVV 2015, 8(1):271-275 | DOI: 10.5507/tvv.2015.015
TECHNICAL COMPETITION AS AN ELEMENT OF THE INCREASE OF BASIC- SCHOOL PUPILS' INTEREST IN THE TECHNICAL STUDY BRANCHES ABSTRACT
- Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, ČR
The article state a relatively low interest of basic school pupils in a technical branches of study. It is focused on the possibilities to introduce pupils to the technical education in a form of competition to change the perception of technical education among the members of today's and future generation. It presents a "Technical competition" from a perspective of pupil's activation and their interest in technical education.
Keywords: Technical competition, creative product, technical education, pupil's skill, pupil's creativity, pupil's personality.
Published: July 1, 2015 Show citation
References
- MŠMT. Rámcový vzdělávací program. Praha: VÚP, 2005.
- KVAPIL, L. Možnosti výchovy k tvořivosti při práci s některými technickými materiály na 1. stupni základní školy. Disertační práce. 2005. 106 s. a 1 příloh. UP, Pedagogická fakulta.
- KROPÁČ, J., CHRÁSKA, M. Výchova v obecně technických předmětech. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2004. 190 s. ISBN 80-8055-734-9.
- DUBOVSKÁ, R. a kol. Je základné a technické vzdelanie sůčasťou všeobecného vzdelania? In sborník konference UMB "Technické vzdělanie jako sůčasť všeobecného technického vzdelania" Báňská Bystrica 2002, 462 s. ISBN 80-244-08978-X.
- HONZÍKOVÁ, J. SOJKOVÁ, M. Tvůrčí technické dovednosti. Plzeň: ZČU Plzeň, 2014, 134 s. ISBN 978-80-261-0412-4.
- PETROVÁ, A. Tvořivostv teorii a v praxi. Praha: Vodnář, 1999.
- JURČOVÁ, M. Tvorivosť v každodennom životě a vo výzkume. Bratislava: Iris, 2009.
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


