Trends in education, 2009 (vol. 2), issue 1

TVV 2009, 2(1):38-40

WORKING PROJECTS AS A SPECIFIC EDUATICATING STRATEGY WITHIN THE BOUNDS OF WORK EDUCATION

BLAŽKOVÁ Hana
Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, ČR

The article concem possibilities of fulfilment work project within the bounds of work education in german education, where working project show as one of possible and interesting alternative methods which could be applied in czech education within this bounds of work education.

Keywords: course of study "people and work", work education, project, work project.

Published: July 1, 2009  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
BLAŽKOVÁ, H. (2009). WORKING PROJECTS AS A SPECIFIC EDUATICATING STRATEGY WITHIN THE BOUNDS OF WORK EDUCATION. Trends in education, 2(1), 38-40
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. PASCH, Marvin. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. 1. vyd. Praha : Portál, 1998. 411 s. ISBN 80-7367-054-2.
    2. PAVLÍKOVÁ, Jana. Inspirace pro pracovní výchovu. Moderní vyučování. 2007, roč. XII, č. 4, s. 8-9. ISSN 1211-6858.
    3. KUBÍNOVÁ, M. Projekty - cesta k tvořivosti a samostatnosti. 1. vyd. Praha : Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2002, 265 s. ISBN 80-7290-088-9
    4. MAŇÁK, J. Nárys didaktiky. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita, 2000, 104 s. ISBN 80-210-1661-2
    5. Metodický portál RVP : Portál vzdělávání [online]. 2005 - 2009, 25.2. 2009 [cit. 200904-25]. Dostupný z WWW: <www.rvp.cz>. ISBN 1802-478.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content