Trends in education, 2011 (vol. 4), issue 1
TVV 2011, 4(1):291-294
PROJECT "IVOŠ" FINISHING UP
- Katedra technické a informační výchovy,, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám. 5, 771 40, Olomouc, ČR Tento příspěvek vznikl za podpory projektu IVOŠ - zvyšování kvality ve vzdělávání zavedením interaktivní výuky do škol s registračním číslem CZ.1.07/1.1.04/01.0154, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
The article presents a solution procedure and main results of the project IVOŠ - improving the quality of the training process by introducing interactive teaching to schools (CZ.1.07/1.1.04/01.0154), which is funded by the European Social Fund and the Czech state budget.
Keywords: interactive whiteboards, project activities, systematic training, training modules, interactive lesson.
Published: July 1, 2011 Show citation
References
- KLEMENT, M. Interaktivní výuka ve školách. Řešení hledá projekt IVOŠ. In: Olomoucký kraj - měsíčník občanů olomouckého kraje, ročník 9, číslo 6, Olomouc: Olomoucký kraj, 2010. 24 s.
- KLEMENT, M., LAVRINČÍK, J. Výsledky prvního roku řešení projektu "IVOŠ". In: Sborník přednášek z mezinárodní vědecko-odborné konference: Trendy ve vzdělávání 2010, Informační technologie a technické vzdělávání. Díl I. 1. vyd., Olomouc: ALTYN, 2010, s. 124-130. ISBN 978-80-87224-09-0.
- KLEMENT, M., DOSTÁL, J., BÁRTEK, K., LAVRINČÍK, J. Učebnice interaktivní výuky s využitím multimediální učebny. 1. vyd., Velfel, 2010. 347 s. ISBN 978-80904088-8-3.
- KLEMENT, M. Projekt IVOŠ pokračuje pilotním ověřováním IVH ve výuce žáků 2. stupně partnerských základních škol. In internetový portál Olomouckého kraje, články o projektech příjemců [online]. 21. 12. 2010. Dostupné z: http://www.krolomoucky.cz/OlomouckyKraj/Evropská+unie/Globální+granty+v+rámci+OPVK/Projekt y+příjemců/Články+o+projektech+příjemců/Články+o+projektech+příjemců_CZ.htm?la ng=CZ.
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.