Trendy ve vzdělávání, 2009 (roč. 2), číslo 1

TVV 2009, 2(1):125-128

WARTOŚCI KSZTAŁCĄCE TECHNICZNYCH PRAC WYTWÓRCZYCH

MASTALERZ Elżbieta

W artykule omówiono główne cele wychowania technicznego młodzieży w zakresie kształtowania wartości osobowości, w trakcie wykonywania praktycznych zadań technicznych. Powszechne uznanie ich jest potwierdzone praktyką pedagogiczną, jednak naukowe badania problemu wychowania poprzez działalność techniczną nie są systematycznie prowadzone i dokumentowane, aby można rzetelnie ocenić predyspozycje, umiejętności techniczne uczniów, ich znaczący wpływ na kształtowanie osobowości dorastającego człowieka.

Klíčová slova: wartości, kształcenie, wychowanie techniczne.

Zveřejněno: 1. červenec 2009  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
MASTALERZ, E. (2009). WARTOŚCI KSZTAŁCĄCE TECHNICZNYCH PRAC WYTWÓRCZYCH. Trendy ve vzdělávání, 2(1), 125-128
Stáhnout citaci

Reference

  1. Furmanek W. Walat W. : Zarys przewodnika metodycznego dla nauczycieli techniki, Wyd. Fosze, Rzeszów, 1999
  2. Makowski Ł.: Bezpieczeństwo, higiena i ochrona pracy w szkolnictwie, 2004
  3. E.Mastalerz, A. Bożek: Kształtowanie postawy ucznia priorytetowym zadaniem edukacji ogólnotechnicznej [w] Henryk Noga: Socjalizacyjno-wychowawcze aspekty Internetu, s.150-158, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Przemoc Konteksty społeczno-kulturowe T.II, red. W. Walc, Rzeszów 2007, ISBN 978-83-7338-332-6
  4. Nazar J.: Kształcenie zainteresowań technicznych dzieci i młodzieży, WSiP, Warszawa, 1975 Niemierko B.: Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki, Wyd. WSiP, Warszawa, 2002
  5. Noga H.: Istota i pogranicza dydaktyki techniki, Zarys historyczny kształcenia technicznego, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2007, ISBN 978-83-7308-855-9
  6. Nowacki T.: Praca i wychowanie, Wyd.Instytut Wydawniczy CRZZ, Warszawa, 1980
  7. Okraszewski K., Rakowiecka B., Kawiński J. S.: Technika. O mechanice i postępie technicznym, Podręcznik Gimnazjum, 2002.
  8. Kowalski M., Falcman D., Antynomia aksjologii edukacyjnej w kontekście załamań struktury teoretycznej współczesnej pedagogiki (refleksje z perspektywy przemian we współczesnym świecie), w: Kształcenie pedagogów - strategie, koncepcje, idee. Nauczyciel - zawód czy powołanie, J. Piekarski, J. Mielczarek, A. Głowala, (red.), Wyd. PWSZ, Płock 2007

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.