Trendy ve vzdělávání, 2009 (roč. 2), číslo 1

TVV 2009, 2(1):125-128

WARTOŚCI KSZTAŁCĄCE TECHNICZNYCH PRAC WYTWÓRCZYCH

MASTALERZ Elżbieta

W artykule omówiono główne cele wychowania technicznego młodzieży w zakresie kształtowania wartości osobowości, w trakcie wykonywania praktycznych zadań technicznych. Powszechne uznanie ich jest potwierdzone praktyką pedagogiczną, jednak naukowe badania problemu wychowania poprzez działalność techniczną nie są systematycznie prowadzone i dokumentowane, aby można rzetelnie ocenić predyspozycje, umiejętności techniczne uczniów, ich znaczący wpływ na kształtowanie osobowości dorastającego człowieka.

Klíčová slova: wartości, kształcenie, wychowanie techniczne.

Zveřejněno: 1. červenec 2009  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
MASTALERZ, E. (2009). WARTOŚCI KSZTAŁCĄCE TECHNICZNYCH PRAC WYTWÓRCZYCH. Trends in education2(1), 125-128
Stáhnout citaci

Reference

  1. Furmanek W. Walat W. : Zarys przewodnika metodycznego dla nauczycieli techniki, Wyd. Fosze, Rzeszów, 1999
  2. Makowski Ł.: Bezpieczeństwo, higiena i ochrona pracy w szkolnictwie, 2004
  3. E.Mastalerz, A. Bożek: Kształtowanie postawy ucznia priorytetowym zadaniem edukacji ogólnotechnicznej [w] Henryk Noga: Socjalizacyjno-wychowawcze aspekty Internetu, s.150-158, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Przemoc Konteksty społeczno-kulturowe T.II, red. W. Walc, Rzeszów 2007, ISBN 978-83-7338-332-6
  4. Nazar J.: Kształcenie zainteresowań technicznych dzieci i młodzieży, WSiP, Warszawa, 1975 Niemierko B.: Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki, Wyd. WSiP, Warszawa, 2002
  5. Noga H.: Istota i pogranicza dydaktyki techniki, Zarys historyczny kształcenia technicznego, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2007, ISBN 978-83-7308-855-9
  6. Nowacki T.: Praca i wychowanie, Wyd.Instytut Wydawniczy CRZZ, Warszawa, 1980
  7. Okraszewski K., Rakowiecka B., Kawiński J. S.: Technika. O mechanice i postępie technicznym, Podręcznik Gimnazjum, 2002.
  8. Kowalski M., Falcman D., Antynomia aksjologii edukacyjnej w kontekście załamań struktury teoretycznej współczesnej pedagogiki (refleksje z perspektywy przemian we współczesnym świecie), w: Kształcenie pedagogów - strategie, koncepcje, idee. Nauczyciel - zawód czy powołanie, J. Piekarski, J. Mielczarek, A. Głowala, (red.), Wyd. PWSZ, Płock 2007

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.