Trendy ve vzdělávání, 2010 (roč. 3), číslo 1

TVV 2010, 3(1):588-591

PROGRAMOVÁNÍ LEGO MINDSTORMS NXT V PROSTŘEDÍ LABVIEW

TOPIČ Petr
Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, ČR

Příspěvek popisuje využití software LabVIEW, pro programování modelů s implementovanou "inteligentní kostkou" NXT. Zaměřuje se převážně na řešení problematiky přímého řízení (NXT Direct Command) a tvorbu robotických programů (NXT Toolkit). Závěrem je uveden konkrétní příklad využití ve výuce na základní škole.

Klíčová slova: LabVIEW, LEGO MINDSTORMS EDUCATION NXT 2.0, programování, přímé řízení.

Zveřejněno: 1. červenec 2010  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
TOPIČ, P. (2010). PROGRAMOVÁNÍ LEGO MINDSTORMS NXT V PROSTŘEDÍ LABVIEW. Trends in education, 3(1), 588-591
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. VLACH, J., HAVLÍČEK, J., VLACH, M. Začínáme s LabVIEW. 1. vyd. Praha : BEN technická literatura, 2008. 247 s. ISBN: 978-80-7300-245-9.
    2. HiTechnic, The 1st choice in LEGO certified robotics sensors [online]. [cit. 2010-05-10]. Dostupné z URL: <http://www.hitechnic.com>.
    3. National Instruments Česká Republika a Slovensko [online]. [cit. 2010-05-10]. Dostupné z URL: <http://www.ni.com/czech>.
    4. EDUXE, výhradní distributor stavebnic LEGO [online]. [cit. 2010-05-10]. Dostupné z URL: <http://www.eduxe.cz>.
    5. KUČERA, J. Řízení robota LEGO MINDSTORMS NXT v prostředí LabVIEW. Liberec, 2008. Bakalářská práce na fakultě mechatroniky, informatiky a mezioborových studií.
    6. TOPIČ, P. a HAVELKA, M. Možnosti programování RCX a NXT kostek při práci s konstrukčními stavebnicemi LEGO. In Trendy ve vzdělávání. Informační technologie a technické vzdělávání. Díl II. Olomouc : Votobia, 2008. s. 504-508. ISBN 978-80-7220311-6.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah