Trendy ve vzdělávání, 2013 (roč. 6), číslo 1
TVV 2013, 6(1):397-400
WIEDZA W SZKOLE WYŻSZEJ
- Instytut Socjologii i Psychologii Zarządzania, Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, PL,
Wiedza tworzona w obrębie uczelni staje się podstawowym źródłem jej wartości ekonomicznej oraz budowanej przez nią przewagi konkurencyjnej przy nieustannie zmieniającym się otoczeniu. Wiedza szkoły wyższej ma być budowana, przyswajana, przekazywana i wykorzystywana w sposób efektywny sprzyjając szybszemu rozwojowi gospodarczemu i społecznemu. Zatem otoczenie oczekuje od współczesnej szkoły wyższej kreowania nowoczesnej wiedzy. Wiedza jest wartościowa wtedy, gdy jest dostarczana we właściwy sposób, do właściwych ludzi i we właściwym czasie.
Klíčová slova: wiedza, szkoła wyższa, społeczeństwo
Zveřejněno: 1. červenec 2013 Zobrazit citaci
Reference
- BRATNICKI, M. Mitologia przedsiębiorczości organizacyjnej. Przegląd Organizacji 5/2003. ISSN-0137-7221. CICHOŃ, S. Szkoła wyższa jako nowoczesna organizacja. Teraźniejszość - Człowiek Edukacja 1/2013, ISSN 1505-8808 Za: BRATNICKI, M., Przedsiębiorczość i przedsiębiorcy współczesnych organizacji, Katowice: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, 2002.
- DĄBROWSKI, M. Uczelnie wobec rozwoju technologii społeczeństwa wiedzy. [w] GOŁĘBIOWSKI, T., DĄBROWSKI, M., MIERZEJEWSKA, B. (red. nauk.) Uczelnia oparta na wiedzy. Warszawa: Wydawnictwo Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, 2005. ISBN 83-922607-2-4. DENEK K. Wspieranie i doskonalenie reformy systemu edukacji. Wychowanie na co dzień, 1/2002.
- GAJDA, J., Szkoła jako efektywnie ucząca się organizacja. [w] CHRASKA, M., KLEMENT, M., SERAFIN, C., HAVELKA, M. (red. nauk.) Trendy ve vzdelavani. Olomouc: Pedagogicka fakulta UP v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-86768-36-6. Za: TOMASZEWSKA - LIPIE R. Zakład pracy jako organizacja ucząca się wyzwaniem dla szkolnictwa wyższego. Edukacja ustawiczna Dorosłych 3 / 2009.
- GAJDA, J., Szkoła jako organizacja oparta na wiedzy. w] CHRASKA, M., KLEMENT, M., SERAFIN, C., HAVELKA M. (red. nauk.) Trendy ve vzdelavani. Olomouc: Pedagogicka fakulta UP v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-86768-36-6.
- KAPLAN, R. S., NORTON, D. P. Strategiczna karta wyników. Jak przełożyć strategie na działanie. Warszawa: Wydawnictwo PWN, 2001.
- MARCINIAK, S. Makro- i mikroekonomia. Podstawowe problemy, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. ISBN 83-01-14341-X. MASŁOWSKI A. Kilka uwag w kwestii pojęcia usług. Wiadomości Statystyczne. 9/2002.
- SKRZYPEK, E. Strategia i zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie w warunkach społeczeństwa wiedzy. [w] SOBOLAK L., Społeczne uwarunkowania zarządzania logistyczno - marketingowego w globalizacji. Częstochowa: Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, 2007. ISBN 978-83-88469-79-4.
- SKRZYPEK, E. Rola wiedzy i kapitału intelektualnego w zarządzaniu jakością w uczelni. [w] DIETL J., SAPIJASZKA, Z. (red. nauk.) Zarządzanie jakością w szkolnictwie wyższym. Łódź: Fundacja Edukacyjna Przedsiębiorczości, 2002. ISBN 83910763-4-2. Za: SKRZYPEK, E. Jakość i efektywność. Lublin: Wydawnictwo UMCS, 2000.
- STACHOWICZ - STANUSCH A., GRZANKA I., MENDEL I., KRANNICH M., ALEKSANDER A.. Sworowska: Główne wartości uczelni wyższych-wyniki badań. [w] STACHOWICZ - STANUSCH A. (red. nauk.): Główne wartości uczelni wyższych w kontekście różnych kultur narodowych. Gliwice: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 2009.
- ZALIWSKI, A. Korporacyjne bazy danych. Warszawa: Wydawnictwo PWE, 2000.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.