TVV 2025, 18(2)

IMPLEMENTÁCIA E-LEARNINGOVÉHO VZDELÁVANIA V OBLASTI BEZPEČNOSTI PRÁCE V DUÁLNOM VZDELÁVANÍ

HARANGOZÓ Jozef, TUREKOVÁ Ivana, BREČKA Peter, VALENTOVÁ Monika

Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Katedra techniky a informačních technologií, Tr. A. Hlinku 1, 949 01 Nitra, Slovenská republika

S nástupom štvrtej priemyselnej revolúcie (Priemysel 4.0) sa v priemyselných odvetviach prejavujú rýchle technologické zmeny, ktoré prinášajú nové výzvy aj pre vzdelávanie. Digitalizácia, automatizácia, umelá inteligencia a internet vecí generujú nové pracovné riziká, na ktoré je nevyhnutné pripraviť žiakov ako budúcich odborníkov, zamestnancov. Tradičné formy vzdelávania už nedostačujú aktuálnym potrebám. V tejto súvislosti sa čoraz viac presadzuje koncept Vzdelávania 4.0, ktorý podporuje flexibilné, digitálne a integrované formy výučby, ako je e-learning. Cieľom príspevku je analyzovať možnosti, výhody a výzvy spojené so zavádzaním e-learningu do oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov stredných škôl v rámci duálneho vzdelávania. Príspevok sa zameriava na výhody moderných e-learningových prístupov, ktoré podporujú efektívne učenie v súlade s požiadavkami priemyslu 4.0 a digitálnej transformácie. Zdôrazňuje význam integrácie teoretického vzdelávania s praktickými skúsenosťami zo zamestnania, čím podporuje lepšiu pripravenosť žiakov na bezpečné a produktívne pôsobenie v pracovnom prostredí.

Klíčová slova: E-learning, duálne vzdelávanie, bezpečnosť práce

Vloženo: 12. červen 2025; Revidováno: 21. listopad 2025; Přijato: 18. únor 2026; Zveřejněno online: 15. září 2026; Zveřejněno: 1. únor 2026  Zobrazit citaci