Trendy ve vzdělávání, 2018 (roč. 11), číslo 1

TVV 2018, 11(1):53-62 | DOI: 10.5507/tvv.2018.001

PREMENA ENERGIE NA ZÁKLADE FOTOVOLTIKY POMOCOU INTEGROVANÉHO E-LEARNINGU

JINDROVÁ Terézia
Mgr. Terézia Jindrová
Katedra fyziky, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
Tr. A. Hlinku 1, 949 74 Nitra, Slovenská republika, e-mail: terezia.jindrova@ukf.sk

S pojmom energia sa stretávame nielen vo všetkých oblastiach fyziky, ale aj v iných prírodovedných a technických predmetoch, či v bežnom živote. Súčasne zohráva ústrednú rolu pri pochopení správania sa skúmaných systémov. Nachádzame ju v rôznych formách, pričom sa môže premieňať z jednej formy na druhú, resp. na užitočnú prácu. Je zrejme jedným z najdôležitejších integrálnych pojmov prírodných a technických vied. Správne pochopenie pojmu energia patrí medzi najväčšie výzvy didaktiky spomenutých predmetov. Jednou z foriem, ako prispieť k efektívnej výučbe tejto problematiky je využívať vo vyučovaní inovačné prístupy, ktoré majú nie len motivačný ale hlavne aktivizačný charakter. Príkladom takéhoto inovačného prístupu vo fyzike je integrovaný e-learning, ktorý prepája reálne, vzdialené reálne a virtuálne experimenty s konštrukciou fyzikálneho poznatku. Preto sa v našej práci chceme zamerať na jednu z oblastí tohto konceptu, a tou je premena energie. Konkrétne ide o fotovoltiku, kde na základe dopadu slnečného žiarenia na fotovoltický panel sa premieňa svetelná energia na využiteľnú elektrickú energiu. Vypracovali sme materiál pre učiteľov fyziky, kde sme koncept premeny energie rozanalyzovali s aplikáciou integrovaného e-learningu. Tým sme prispeli k podpore šírenia inovácie vo výučbe fyziky tak, aby žiacke poznanie bolo založené na ich aktívnej činnosti, pri ktorej si prirodzene konštruujú nové poznatky.

Klíčová slova: Fotovoltika, premena energie, Integrovaný e-learning

Vloženo: 7. červen 2018; Přijato: 3. červenec 2018; Zveřejněno online: 16. červenec 2018; Zveřejněno: 1. říjen 2018  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
JINDROVÁ, T. (2018). PREMENA ENERGIE NA ZÁKLADE FOTOVOLTIKY POMOCOU INTEGROVANÉHO E-LEARNINGU. Trends in education, 11(1), 53-62. doi: 10.5507/tvv.2018.001
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Fahrenbruch A., Bube R. (2012). Fundamentals Of Solar Cells: Photovoltaic Solar Energy Conversion. 580 s.
    2. Gerhátová Ž., Ožvoldová M. (2013). Energia v prírode, technike a spoločnosti. Acta Fac. Paed. Univ. Tyrnaviensis. Trnava. Ser. C, 2013, 17, 1-90.
    3. Gerhátová Ž., Tkáč L. (2015). Premena solárnej energie na elektrickú prostredníctvom vzdialeného experimentu. Acta Facultatis. Trnava. Paedagogicae Universitatis Tyrnaviensis. 18, 36 - 47.
    4. Kostelníková M., Ožvoldová M. (2012). Teachers'attitudes towards remote experimentation.Journal of Technology and Information Education. Časopis pre technickou a informační výchovu. 4(2). Přejít k původnímu zdroji...
    5. Petros J. Axaopoulos, Emmanouil D. Fylladitaki. (2014). Photovoltaic engineering e-learning applications developed for remote laboratory experimentation systems. International Journal of Energy and Environmental Engineering Přejít k původnímu zdroji...
    6. Wieman C. and Perkins K. (2005): Transforming Physics Education, Physics Today. 58, 26-41. Přejít k původnímu zdroji...

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah