Trends in education, 2012 (vol. 5), issue 1

TVV 2012, 5(1):73-77

TEACHER´S EDUCATION OF TECHNICAL SUBJECTS IN SLOVAK REPUBLIC

DUCHOVIČOVÁ Marcela
Katedra techniky a informačných technológií,, Pedagogická fakulta UKF v Nitre., Dražovská cesta 4, 949 01 Nitra, SR

The paper deals with the issues lifelong learning teachers, the main purpose is to obtain basic training in key skills and the acquisition of soft skills needed for effective social communication. Emphasis is placed on training teachers of vocational technical subjects in primary schools.

Keywords: lifelong learning, technical creativity, technical skills, competence, teacher of technical subjects.

Published: July 1, 2012  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
DUCHOVIČOVÁ, M. (2012). TEACHER´S EDUCATION OF TECHNICAL SUBJECTS IN SLOVAK REPUBLIC. Trends in education5(1), 73-77
Download citation

References

  1. DUCHOVIČOVÁ, M. Informačné vzdelávanie v technickom vzdelávaní. In: Trendy ve vzdělávání: mezinárodní vědecko-odborná konference konaná 4. a 5. června 2008 v Olomouci. Olomouc: Votobia, 2008. s. 287-290. ISBN 978-80-7220-311-6
  2. MALÁ, D. - LUPRICHOVÁ, J. Špecifiká pedagogických pracovníkov so záujmom o celoživotné vzdelávania ako cieľovej skupiny projektu "Slovenský učiteľ kompetentný pre Európu". In: Schola 2007. Bratislava: STU, 2007. ISBN 978-80-8096-038-4.
  3. TOMKOVÁ, V. Požiadavka komunikačných zručností pedagóga pri uplatňovaní IKT vo vzdelávaní. In: Nové technológie ve výuce. Brno: Masarykova univerzita, 2010. 1-4 s. ISBN 978-80-210-5333-5.
  4. VARGOVÁ, M. Technické vzdelávanie a trh práce. Nitra: PF UKF, 2010. 114 s. ISBN 978-80-8094-829-0.
  5. VARGOVÁ, M. - TOMKOVÁ, V. Pracovné vyučovanie v súvislosti s prácou s počítačom. In: Vplyv technickej výchovy na rozvoj osobnosti žiaka. Zborník. I. vydanie, Nitra: PF UKF, 2002. s. 167-170. ISBN 80-8050-540-3.
  6. VARGOVÁ, M. - ŽÁČEK, R. - ŠKOLUDA, P. Technická výchova na základných školách - práca s drevom a kovom. Piešťany: SOUV, 2006. 30 s.

This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.