Trends in education, 2014 (vol. 7), issue 1

TVV 2014, 7(1):78-81

THE CULTURAL HERITAGE IN IMPLEMENTATION OF THE FOLK CRAFT TO THE PROCESS OF EDUCATION

KOŽUCHOVÁ Mária, UHRINOVÁ Miroslava
Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, Pedagogická fakulta KU, Hrabovská cesta 1, 034 01, Ružomberok, SR

The Slovak Republic ratified the Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage In 2006. School plays an irreplaceable role in recognition and protection of cultural, spiritual and historical values. We examined how teachers are prepared for this fact. We were interested in the self-evaluation attitude of teachers to implementation aspects of folk culture with regards to the traditional folk craft, as well as the practical application of the acquisition of folk craft in the educational process from the perspective of students. In our paper we present partial results of the research which was focused on the implementation of elements of folk culture into the educational process.

Keywords: regional education, traditional folk crafts, cultural traditions.

Published: July 1, 2014  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
KOŽUCHOVÁ, M., & UHRINOVÁ, M. (2014). THE CULTURAL HERITAGE IN IMPLEMENTATION OF THE FOLK CRAFT TO THE PROCESS OF EDUCATION. Trends in education, 7(1), 78-81
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. ČELLÁROVÁ, L. Postavenie regionálnej výchovy v edukačnom procese. In Regionálna výchova a škola. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB, 2002. s. 12-19. ISBN 80-8055753-5.
    2. Deklarácia GRAVISSIMUM EDUCATIONIS - O kresťanskej výchove. In: Dokumenty druhého vatikánskeho koncilu II. Trnava : Spolok sv. Vojtecha, 1993, čl. 5.
    3. DEPEŠOVÁ, J. Reflexie tradičných technológií v technickej výchove. Nitra: PF UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-339-4.
    4. KAĽAVSKÝ, M. Stolárstvo na Slovensku po zrušení cechov. Vlastivedný časopis, roč. 30, 1981, 89-92.
    5. KOŽUCHOVÁ, M., UHRINOVÁ, M. 2013. Ľudové remeslá ako súčasť kurikula pracovného vyučovania na primárnom stupni ZŠ. In Technika a vzdelávanie. ISSN 1338-9742, 2013, roč. 2, č. 1, s. 57-60.
    6. RAČKOVÁ, O. 2007. Vízia civilizácie lásky vo výchovnom procese katolíckych škôl. Ružomberok : Katolícka univerzita, 2007. 120 s. ISBN 978-80-8084-264-2.
    7. TRUBÍNIOVÁ, V. Uplatňovanie regionálnej výchovy v predprimárnom vzdelávaní v intenciách Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 0. In Aktuálne hodnoty ľudovej kultúry a umenia vo vzdelávaní. Ružomberok: VERBUM, 2010. ISBN 978-80-8084-603-9. s. 181 - 190.
    8. VARGOVÁ, M. 2007: Metodika pracovnej výchovy a pracovného vyučovania. Nitra: PF UKF, 2007. 150 s. ISBN 978-80-8094-171-0.
    9. ZENTKO, J., MACKO, J. Miejsce sztuki ludowej w wychowaniu regionalnym w słowackiej szkole w edukacji elementarnej. In Skwrońska-Kruszewska, A., ed.: Edukacja elementarna : wyzwania, konteksty, dylematy. Częstochowa: Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie, 2010, s. 311-316. ISBN 978-83-7455-136-6.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content