Trends in education, 2014 (vol. 7), issue 1

TVV 2014, 7(1):152-155

TECHNICAL THINKING OF PUPILS IN THE CONTEXT OF SPATIAL IMAGINATION

TOMKOVÁ Viera
Katedra techniky a informačných technológií, Pedogogická fakulta UKF v Nitre, Dražovská cesta 4, 949 01, Nitra

The contribution deals with the need for development in the area of spatial awareness in technical education at the lower secondary level of elementary schools. The author made the research in all grades of an elementary school orientated on the spatial awareness and the ability to imaginary manipulate with objects. Based on the assessment of our research the author designs solution for support of development of spatial awareness in technical subjects.

Keywords: technical thinking, space imagination, education of pupils.

Published: July 1, 2014  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
TOMKOVÁ, V. (2014). TECHNICAL THINKING OF PUPILS IN THE CONTEXT OF SPATIAL IMAGINATION. Trends in education, 7(1), 152-155
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. BEISETZER, P. Edukačný model rozvoja zručností technického zobrazovania. Prešov: FHaPV PU, 2012, s. 90. ISBN 978-80-555-0627-2.
    2. BEISETZER, P. - VRŠKOVÝ, R. Technická výchova v reflexii rozvoja priestorovej predstavivosti. Online: http://www.fhpv.unipo.sk/ktechv/inedutech2008/kniznica/pdf_doc/14.pdf
    3. HONZÍKOVÁ, J. Nonverbální tvořivost v technické výchove. Plzeň: ZČU v Plzni, 2008, 102 s. ISBN 978-80-7043-714-8.
    4. FRANUS, E. Wielkie funkcje technicznego intelektu. Struktura uzdolnień technicznych. Kraków: Universytet Jagielloński, 2000, 293 s. ISBN 83-233-1397-0.
    5. FURMANEK, W. - WALAT, W. Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-informatyki. 1. wyd. Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, 2002. ISBN 83-88845-08-X.
    6. TOMKOVÁ, V. Rozvíjanie priestorovej predstavivosti v školskej praxi. In: Zborník Technické vzdelanie ako súčasť všeobecného vzdelania. Banská Bystrica: FPV UMB, 2008. ISBN 978-808083-721-1.
    7. TOMKOVÁ, V. Rozvíjanie technickej predstavivosti a technickej tvorivosti v technickom vzdelávaní. In: Zborník Education and Technics. Nitra: PF UK, 2009. s. 297 - 304. ISBN97880-8094-520-6.
    8. TOMKOVÁ, V. Neverbálna komunikácia žiakov v technickom vzdelávaní. Nitra: PF UKF, 2009. 84 s. ISBN 978-80-8094-536-7. EAN 9788080945367.
    9. TOMKOVÁ, V. Technická neverbálna komunikácia. Nitra: PF UKF, 2013, 204 s. ISBN 97880-558-0367-8.
    10. ŠEDIVÝ, O. a kol. Vybrané kapitoly z didaktiky matematiky. Nitra: FPV UKF v Nitre. 2013, 220 s. ISBN 978-80-558-0438-5.
    11. ŠOLTÉS, J. Aktívne myslenie. Online: http://www.pulob.sk/elpub/FHPV/Bilova1/25.pdf (12.3.08, 18.20)
    12. VALLO, D. a kol. Aktivity a manipulácie vo vyučovaní geometrie telies. Nitra: FPV UKF v Nitre, 2013.80 s. ISBN 978-80-558-0389-0.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content