Trends in education, 2015 (vol. 8), issue 1

TVV 2015, 8(1):202-209 | DOI: 10.5507/tvv.2015.012

PROJECT "MODERN TEACHER" IS APPROACHING THE FINALE

KLEMENT Milan1, LAVRINČÍK Jan2
1 Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám. 5, 771 40, Olomouc, ČR
2 Moravská vysoká škola Olomouc, tř. Kosmonautů 1288/1, Olomouc, ČR

Information and communication technologies now provide a variety of opportunities for improvement of the educational process. Therefore, they are coming to the forefront of teachers who thus face new challenges and on whom new demands are placed. They have to be ready not only to use modern didactic resources and technology, but also to create suitable teaching materials, and apply the later in classes. We have responded to these needs by the preparation and implementation of the project Modern teacher, by means of which we provided the target group, that is to say the teaching staff of partner schools, with comprehensive training and methodological support in the implementation of modern teaching methods, built on the meaningful use of ICT in education, with a special focus on advanced touch devices. This paper presents the solution procedure and main results of the project Modern teacher (CZ.1.07/1.3.00/51.0041), which is financed by the European Social Fund and the state budget of the Czech Republic.

Keywords: information and communication technology, touch devices, innovation in education, modern teaching materials.

Published: July 1, 2015  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Milan, K., & LAVRINČÍK, J. (2015). PROJECT "MODERN TEACHER" IS APPROACHING THE FINALE. Trends in education, 8(1), 202-209. doi: 10.5507/tvv.2015.012
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. KOPECKÝ, Kamil, SZOTKOWSKI, René. Nebezpečné komunikační techniky spojené s ICT pro ředitele základních a středních škol. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 63 s. ISBN 978-80-244-4555-7.
    2. KLEMENT, Milan. Počítačové komponenty 1. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 58 s. ISBN 978-80-244-4565-6.
    3. KLEMENT, Milan. Počítačové komponenty 2. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 57 s. ISBN 978-80-244-4566-3.
    4. KLEMENT, Milan. Počítačové komponenty 3. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 50 s. ISBN 978-80-244-4567-0.
    5. KLEMENT, Milan. Virtualizace a instalace OS Windows. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 59 s. ISBN 978-80-244-4568-7.
    6. KLEMENT, Milan. Správa OS Windows. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 71 s. ISBN 978-80-244-4569-4.
    7. KLEMENT, Milan. Úvod do problematiky počítačových sítí. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 63 s. ISBN 978-80-244-4570-0.
    8. KLEMENT, Milan. IP adresace a směrování v počítačových sítích. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 52 s. ISBN 978-80-244-4571-7.
    9. KLEMENT, Milan. Služby spojené s Active Directory. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 82 s. ISBN 978-80-244-4572-4.
    10. KLEMENT, Milan. Správa OS Windows server. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 70 s. ISBN 978-80-244-4573-1.
    11. KLEMENT, Milan. OS Windows server a jeho konfigurace. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 65 s. ISBN 978-80-244-4574-8.
    12. BÁRTEK, Květoslav, KUBRICKÝ Jan. Pokročilé použití MS PowerPoint při tvorbě elektronických výukových materiálů. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 60 s. ISBN 978-80-244-4558-8.
    13. BÁRTEK, Květoslav, KUBRICKÝ Jan. Pokročilé použití MS Word při tvorbě elektronických výukových materiálů. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 63 s. ISBN 978-80-2444556-4.
    14. BÁRTEK, Květoslav, KUBRICKÝ Jan. Pokročilé použití MS Excel při tvorbě elektronických výukových materiálů. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 64 s. ISBN 978-80-2444559-5.
    15. LAVRINČÍK Jan. Použití dotykového zařízení ve výuce na základních a středních školách. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 66 s. ISBN 978-80-244-4557-1.
    16. LAVRINČÍK Jan. Použití dotykového zařízení v jazykovědných oborech na základních a středních školách. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 59 s. ISBN 978-80-2444560-1.
    17. LAVRINČÍK Jan. Použití dotykového zařízení v společenskovědních oborech na základních a středních školách. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 56 s. ISBN 978-80-2444561-8.
    18. LAVRINČÍK Jan. Použití dotykového zařízení v ekonomických, technických i specializačních oborech na základních a středních školách. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 61 s. ISBN 978-80-244-4575-5.
    19. LAVRINČÍK Jan. Použití dotykového zařízení v primárním vzdělávání na základních školách. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 56 s. ISBN 978-80-244-4562-5
    20. KRIŠOVÁ Zdeňka. Použití dotykového zařízení v přírodovědných oborech na základních a středních školách. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 62 s. ISBN 978-80-2444564-9.
    21. NEORAL Dominik. Použití dotykového zařízení v uměleckovědních a tělovýchovných oborech na základních a středních školách. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2015. 59 s. ISBN 978-80-244-4563-2.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content