Trends in education, 2015 (vol. 8), issue 1

TVV 2015, 8(1):81-88

EXAMPLE OF QUALITY ASSURANCE OF TECHNOLOGY SUBJECT TEACHING AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

HAŠKOVÁ Alena1, KUNA Peter2, MALÁ Eva3
1 Katedra techniky a informačných technológií, Pedagogická fakulta UKF, Dražovská cesta 4, 949 74, Nitra, SK
3 Katedra lingvodidaktiky a interkultúrnych štúdií, Pedagogická fakulta UKF, Dražovská cesta 4, 949 74 Nitra, SK

In their paper, the authors briefly describe the aims and content of an international project focused on modernization of tertiary education in the target countries (Armenia, Georgia, Ukraine). The quality of teaching technical subjects is assured by providing practically oriented syllabi and modules in the embedded system environment, and by subsequent creation of remote laboratories in the target institutions.

Keywords: quality assurance, technology subject teaching, tertiary education, international projects.

Published: July 1, 2015  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
HAŠKOVÁ, A., Peter, K., & Eva, M. (2015). EXAMPLE OF QUALITY ASSURANCE OF TECHNOLOGY SUBJECT TEACHING AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS. Trends in education, 8(1), 81-88
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. CROSIER, D., RUFFIO, P. Vysokoškolské vzdelávanie v Európe 2009: Vývoj v bolonskom procese. Brusel: EACEAC, Eurydice, 2009. ISBN 978-92-9201-031-7.
    2. DESIRE. First Informational Bulletin. Dostupné na: http://zntu.edu.ua/uploads/tempus/DesIRE/20141015/Informational_Bulletin_1.pdf
    3. DESIRE. Development of Embedded System Courses with implementation of Innovative approaches for integration of Research, Education and Production in UA, GE, AM. Flyer. Dostupné na: http://tempus-desire.thomasmore.be/data/promotion/DESIRE_flyer2.pdf
    4. DROTÁROVÁ, E. Syndróm vyhorenia u učiteľov a iných pracovníkov v pomáhajúcich profesiách. Dostupné na: http://www.pulib.sk/elpub/FHV/Kubani2/index.htm
    5. EHEA. Realising the European Higher Education Area: Communiqué of the Conference of Ministers responsible for Higher Education in Berlin on 19 September 2003. Dostupné na: http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/Berlin_Communique1.pdf
    6. ENQA. Normy a smernice na zabezpečovanie kvality v Európskom priestore vysokoškolského vzdelávania. 3. vyd. Helsinki: ENQA, 2009. ISBN 978-952-5539-23-3.
    7. ESG - The Standards and Guidelines for Quality Assurance; ENQA, 2009
    8. HAŠKOVÁ, A., MALÁ, E., KOZÍK, T. Uplatňovanie interdisciplinarity v nových trendoch vo vzdelávaní. e-TEFL. Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. s. 5 - 12. Nitra: UKF, 2014. ISBN 978-80-5580730-0.
    9. HENNIG, C. Antistresový program pro učitele. Praha: Portál, 1996. ISBN 80-7178-093-6.
    10. MŠVVaŠ SR. Dôvodová správa návrhu zákona, kterým sa mení a dopĺňa zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách. 2009. Dostupné na: www.nrsr.sk/web/dynamic/Download.aspx?DocID=327556
    11. ONDERČOVÁ, V. Kto je vyhorený učiteľ? Prešov: MPC, 2003
    12. Zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Dostupné na: http://www.minedu.sk/860-sk/zakony/

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content