Trendy ve vzdělávání, 2012 (roč. 5), číslo 1

TVV 2012, 5(1):32-35

DISSEMINÁCIA NÁSTROJOV METODICKEJ PODPORY PRE UČITEĽOV TECHNICKÝCH PREDMETOV

BÁNESZ Gabriel
Katedra techniky a informačných technológií,, Pedagogická fakulta UKF, Dražovská 4, 949 01 Nitra, SR

Cieľom príspevku je priblížiť zameranie projektu APVV s názvom Disseminácia nástrojov metodickej podpory pre učiteľov technických predmetov. Cieľom projektu je adaptovanie webovej lokality EduTech Portal na cieľovú skupinu učiteľov predmetov technického zamerania v Českej republike.

Klíčová slova: EduTech Portal, metodická podpora, technické vzdelávanie.

Zveřejněno: 1. červenec 2012  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
BÁNESZ, G. (2012). DISSEMINÁCIA NÁSTROJOV METODICKEJ PODPORY PRE UČITEĽOV TECHNICKÝCH PREDMETOV. Trends in education5(1), 32-35
Stáhnout citaci

Reference

  1. BÁNESZ, G. Komunikácia univerzitnej katedry s pedagogickou praxou v digitálnom informačnom prostredí, 2010. In. Cywilizacyjne wyzwania edukacji zawodowej : wybrane problemy wspólczesnej edukacji zawodowej w Polsce i na Slowacji. Rzeszów: Max Druk Drukarnia Medyczna, 2010. ISBN 978-83-61483-76-2, s. 154-162.
  2. BÁNESZ, G. Podpora predmetu Technika v digitálnom. In. Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania : zborník príspevkov 26. medzinárodnej vedeckoodbornej konferencie. Banská Bystrica: UMB, 2010 ISBN 978-80-557-0071-7, s. 75-83.
  3. BEISETZER, P. Nové kompetencie v technickej výchove. 1. vydanie. Prešov: Rokos, 2002. 92 s. ISBN 80-968897-0-2.
  4. SERAFÍN, Č. - PROCHÁZKOVÁ, I.: Školní vzdělávací program (ŠVP) jako inspirační zdroj inovace výuky předmětů všeobecného technického charakteru. In. Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania. Banská Bystrica: UMB, 2009. ISBN 978-80-8083-878-2 s. 440 - 444.
  5. Projekt APVV č. SK-CZ-0042-11 Disseminácia nástrojov metodickej podpory pre učiteľov technických predmetov. Zodpovedný riešiteľ Gabriel Bánesz.

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.