Trendy ve vzdělávání, 2012 (roč. 5), číslo 1

TVV 2012, 5(1):565-568

VYUŽÍVANIE INFORMAČNO-KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V OBLASTI VÝCHOVNO - VZDELÁVACIEHO PROCESU

PODAŘIL Martina, KLIEROVÁ Martina
Katedra inžinierskej pedagogiky, Katedra inžinierskej pedagogiky,, Materiálovotechnologická fakulta STU, Paulínska Materiálovotechnologická fakulta STU, Paulínska 16, 917 24 Trnava

Škola ako základný prvok vzdelávania má za cieľ splnenie viacerých úloh. Jednou z nich je i pružné reagovanie na rýchlo sa meniace podmienky v ekonomickom, sociálnom či kultúrnom prostredí. Škola musí vedieť predvídať požiadavky zamestnávateľského sektoru, pretože svojich absolventov pripravuje hlavne pre tohto "zákazníka". Práve z tohto dôvodu sa tento článok venuje využívaniu informačnej a komunikačnej technológie (IKT) v kontexte stredoškolského výchovno-vzdelávacieho procesu a skúma súčasný stav integrácie IKT do vyučovacieho procesu.

Klíčová slova: informačná a komunikačná technológia, výchova, vzdelávanie.

Zveřejněno: 1. červenec 2012  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
PODAŘIL, M., & KLIEROVÁ, M. (2012). VYUŽÍVANIE INFORMAČNO-KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V OBLASTI VÝCHOVNO - VZDELÁVACIEHO PROCESU. Trends in education5(1), 565-568
Stáhnout citaci

Reference

  1. MILÉNIUM: Koncepcia rozvoja výchovy a vzdelávania v SR na najbližších 15 - 20 rokov. Prešov: Metodicko-pedagogické centrum, 2002. 66 s. ISBN 80-8045-268-7.
  2. PETLÁK, E., KOMORA, J. Vyučovanie v otázkach a odpovediach. Bratislava: Iris, 2003. 165 s. ISBN 80-89018-48-3.
  3. PRÚCHA, J., MAREŠ, J., WALTEROVÁ, E. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 2009. 400s. ISBN 978-80-7367-647-6.
  4. TARABOVÁ, M. Využitie informačno-komunikačných technológií na hodinách zemepisu špeciálnej základnej škole. 2009 [cit. 2012-04-14]. online: <:http://www.cenast.sk/files/documents/2009/1837/microsoft-word-cena-st.pdf.>

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.