Trendy ve vzdělávání, 2012 (roč. 5), číslo 1

TVV 2012, 5(1):588-594

PROPEDEUTIKA PROGRAMOVANIA A NOVÁ ŠKOLSKÁ REFORMA

STOFFOVÁ Veronika, CZAKÓOVÁ Krisztina

Programovanie ako predmet vyučovania na základných a stredných školách prešlo na Slovensku dlhým vývojom. Nová školská reforma ho znovu zaradila do obsahu predmetu Informatika v Štátnom vzdelávacom programe tak na základných, ako aj na stredných školách. Na školách ale ešte stále nie je dostatok kvalifikovaných učiteľov na vyučovanie programovania. Článok opisuje spôsob riešenia tohto problému a zaoberá sa tiež tým ako reagujú niektoré univerzity na potrebu zvýšenia informačnej a programátorskej gramotnosti budúcich učiteľov a učiteľov z praxe.

Klíčová slova: informatika, programovanie, vyučovanie programovania, programátorká gramotnosť.

Zveřejněno: 1. červenec 2012  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
STOFFOVÁ, V., & CZAKÓOVÁ, K. (2012). PROPEDEUTIKA PROGRAMOVANIA A NOVÁ ŠKOLSKÁ REFORMA. Trends in education, 5(1), 588-594
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Štátny vzdelávací program [on-line]. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2008. [cit. 2012-05-04]. Dostupné na: http://www.statpedu.sk/sk/Statny-vzdelavaci-program.alej
    2. Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň základných škôl (ISCED 1) [on-line]. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2008. [cit. 2012-05-04]. Dostupné na: ŠVP pre 1. stupeň základných škôl (ISCED 1)
    3. Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základných škôl (ISCED 2) [on-line]. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2008. [cit. 2012-05-04]. Dostupné na: ŠVP pre 2. stupeň základných škol (ISCED 2)
    4. Štátny vzdelávací program pre gymnáziá (ISCED3A) [on-line]. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2008. [cit. 2012-05-04]. Dostupné na: ŠVP pre gymnáziá (ISCED 3A)
    5. GABAĽOVÁ, V. Mikrosvet - vhodný prostriedok na vyučovanie základov programovania In: Huraj (eds.) DidInfo 2002. Banská Bystrica: FPV Univerzity Mateja Bela, 2008, s. 39 (abstrakt), príspevky na CD. ISBN 978-80-8083-367.
    6. GABAĽOVÁ, V. Názor študentov učiteľstva na zaradenie počítačov do predškolského vzdelávania. In: XIX. DIDMATTECH 2006. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 278-280. ISBN 978-80-89234-23-3.
    7. CHRÁSKA, M. jun. Informační výchova, informační technologie. In: PROCHÁZKOVÁ, I. et al.: Technická výchova součást humanistického modelu pregraduální přípravy učitelů. 1. vyd. Olomouc: Votobia Praha, 2005, s. 69-98. ISBN 80-7220-213-8.
    8. CHRÁSKA, M. Měnící se role učitele a žáka v nastupující informační společnosti - výsledky výzkumu. In: XX. DIDMATTECH : Díl II. Editori Ján Stoffa, Veronika Stoffová a Miroslav Chráska jun. 1. vyd. Olomouc: Votobia Olomouc, 2007, s. 458-463. ISBN 80-7220-296-0.
    9. STOFFOVÁ, V. - KIS-TÓTH, L. A tanárjelöltek új információs technologiára való felkészülese Szlovákiabán és Magyarországon. In: Agriamedia '98. Eger: EKTF, 1998, s. 75-81.
    10. SERAFÍN, Č. Budoucnost technologií ve vzdělání. In: Sborník příspevků: XX. Mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. Vyškov: Vysoká vojenská škola pozemního vojska. 2002. s. 362-364. ISBN: 80-7231-090-9
    11. PIĄTEK, T. Humanistyczno - etyczne aspekty stosowania technologii informacyjnych. In: XX. DIDMATTECH : Díl II. Editori Ján Stoffa, Veronika Stoffová a Miroslav Chráska jun. 1. vyd. Olomouc: Votobia Olomouc, 2007, s. 547-549. ISBN 80-7220-2960.
    12. STOFFOVÁ, V. Počítač, univerzálny didaktický prostriedok. FPV UKF Nitra: Edícia prírodovedec č.152, Nitra, 2004. 172 s., ISBN 80-8050-765-1.
    13. VÉGH, L. Vizualizácia algoritmov vo vyučovaní programovania. In: Informatika v škole a v praxi. Ružomberok: Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2006, s. 65-69. ISBN 80-8084-112-8.
    14. WALAT, W. Edukacyjne zastosowania hipermediów. 1. vyd. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2007. 320 s. ISBN 978-83-7338-329-6. Posudzovateľ: Prof. Dr. Ing. Imrich Okenka, PhD.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah